怎樣理解教學(xué)方法中的講授法 講授法是教師主要運(yùn)用口頭語言向?qū)W生進(jìn)行示范、呈現(xiàn)、講解和分析教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。講授法比較適合應(yīng)用于概念、原理、原則等比較抽象的理論性比較強(qiáng)的內(nèi)容。需要說明的是，教師主要運(yùn)用口頭語言，但并非只用口頭語言。運(yùn)用講授法時(shí)，教師可以借助圖片、模型...

2021年05月24日 13時(shí)52分

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教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是什么 (1)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性，(2)教師勞動(dòng)連續(xù)性和廣延性，(3)教師勞動(dòng)的長期性和間接性，(4)教師勞動(dòng)的主體性和示范性，(5)教師勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。...

2021年05月24日 13時(shí)47分

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德育模式有哪些 一、認(rèn)知模式，道德教育的目的就在于促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其與行為的發(fā)生。二、體諒模式，主要考查把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。三、社會(huì)模仿模式，需要通過觀察他人在相同環(huán)境中的行為，從他人行為獲得強(qiáng)化的觀察中進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)。四、價(jià)值澄清模式,...

2021年05月24日 13時(shí)44分

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早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論有哪些 格式塔學(xué)派的完形—頓悟說，學(xué)習(xí)是通過頓悟?qū)崿F(xiàn)的過程;學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)實(shí)在主體內(nèi)部構(gòu)造完形;刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系不是直接的，而需要以意識(shí)為中介。托爾曼的認(rèn)知—目的說，學(xué)習(xí)是有目的的，是期待的獲得;學(xué)習(xí)是對(duì)完形的認(rèn)知，是形成認(rèn)知地圖;外部刺激和行為反...

2021年05月24日 13時(shí)41分

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學(xué)習(xí)遷移理論是什么 形式訓(xùn)練說主張遷移要經(jīng)歷一個(gè)“形式訓(xùn)練”過程才能產(chǎn)生。遷移是通過對(duì)組成心的各種官能的訓(xùn)練，以提高各種能力如注意力、記憶力、推理力、想象力等而實(shí)現(xiàn)的。桑代克和伍德沃斯并不認(rèn)同形式訓(xùn)練說關(guān)于“學(xué)習(xí)遷移是自動(dòng)無條件發(fā)生的”這一觀點(diǎn)，認(rèn)為遷移的發(fā)生...

2021年05月24日 13時(shí)35分

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心理學(xué)中遺忘的原因是什么 (1)記憶痕跡衰退說，認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸衰退，以至最后消退的結(jié)果。(2)干擾抑制說，認(rèn)為遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。(3)同化說，遺忘實(shí)際上是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡化的過程。(4)動(dòng)機(jī)說，認(rèn)為遺忘由于情...

2021年05月24日 13時(shí)30分

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怎樣理解班級(jí)授課制 1.班級(jí)授課制萌芽于：昆體良2.最早系統(tǒng)論述班級(jí)授課制的人：夸美紐斯3.我國最早使用班級(jí)授課制：1862年的京師同文館4.最早使用班級(jí)一詞的人：埃拉斯莫斯5.班級(jí)授課制的特殊形式：復(fù)式教學(xué)6.班級(jí)授課制的輔助形式：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)...

2021年05月24日 13時(shí)28分

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教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的關(guān)系 1.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的第一次結(jié)合：原始社會(huì)。2.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的第一次分離：古代社會(huì)(奴隸社會(huì))。3.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)第一次分離的標(biāo)志：學(xué)校的產(chǎn)生。4.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的第二次結(jié)合：近現(xiàn)代社會(huì)。5.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合：社會(huì)主義社會(huì)。6.實(shí)現(xiàn)...

2021年05月24日 13時(shí)26分

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傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育區(qū)別 傳統(tǒng)教育代表人—赫爾巴特;現(xiàn)代教育代表人—杜威。傳統(tǒng)教育：強(qiáng)調(diào)以教師為中心，認(rèn)為教師是太陽，學(xué)生是地球。形成了傳統(tǒng)教育的三中心：教師中心、教材中心、課堂中心。現(xiàn)代教育：強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，認(rèn)為學(xué)生是太陽，教師是地球。形成了現(xiàn)代教育的三中心：學(xué)...

2021年05月24日 13時(shí)21分

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教育本質(zhì)論 教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的改造。杜威認(rèn)為，教育就是兒童生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。他說生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷生長，就是生活。學(xué)校即社會(huì)。杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型社會(huì)，“一個(gè)雛形的社會(huì)”，認(rèn)為需要把現(xiàn)實(shí)的...

2021年05月24日 13時(shí)16分

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杜威教育思想中的教學(xué)理論 杜威在反對(duì)赫爾巴特的基礎(chǔ)上提出了著名的“新三中心”，即“兒童中心”、“經(jīng)驗(yàn)中心”、“活動(dòng)中心”。強(qiáng)調(diào)了兒童在的直接經(jīng)驗(yàn)的重要性，在教育界產(chǎn)生了巨大的影響。...

2021年05月24日 13時(shí)12分

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天津教師招聘小學(xué)語文主要題型 在教招考試中，考察維度有現(xiàn)代漢語知識(shí)、古代漢語知識(shí)、古詩文鑒賞、寫作/教案這4個(gè)模塊。現(xiàn)代漢語的考點(diǎn)大部分在選擇題為主分為：字音、字形、成語、病句、標(biāo)點(diǎn)、修辭以及現(xiàn)代文閱讀。...

2021年05月24日 11時(shí)41分

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天津教師招聘小學(xué)數(shù)學(xué)主要題型 主要題型：選擇題、填空題和解答題等，其中選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題;填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過程或推證過程;解答題包括計(jì)算題、證明題、論述題和案例分析題等，解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推證過程。...

2021年05月24日 11時(shí)36分

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天津教師招聘小學(xué)數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu) 主要題型：選擇題、填空題和解答題等，其中選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題;填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過程或推證過程;解答題包括計(jì)算題、證明題、論述題和案例分析題等，解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推證過程。...

2021年05月24日 11時(shí)33分

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深證教師高效定點(diǎn)招聘對(duì)學(xué)歷的要求 在深圳教師高校定點(diǎn)招聘中，大多數(shù)被錄取的是雙一流、985、211、QS前100的考生，除此之外還有廣東本地比較優(yōu)秀的高校，還有音體美排名較高的專業(yè)高校等等。...

2021年05月24日 11時(shí)25分

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深圳教師社招筆試材料分析題答題技巧 破解材料分析題的方法可歸納為“三知”與“四步”。“三知”就是知情、知點(diǎn)、知規(guī)則?！八牟健本褪瞧平獠牧戏治鲱}的四個(gè)具體步驟:看點(diǎn)、審題、找規(guī)則、答題。材料分析題具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性，考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和處理某一特定案例的能...

2021年05月24日 11時(shí)19分

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深圳教師社招筆試判斷題解題技巧 第一步：找切入點(diǎn)，關(guān)注程度副詞、關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞等。第二步：判斷對(duì)錯(cuò)并詳細(xì)分析在深圳筆試考試一般分為兩套卷子，客觀題一套卷子，主觀題一套卷子。...

2021年05月24日 11時(shí)16分

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深圳教師社招筆試判斷題答題技巧 第一步：找切入點(diǎn)，關(guān)注程度副詞、關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞等。第二步：判斷對(duì)錯(cuò)并詳細(xì)分析。在深圳筆試考試一般分為兩套卷子，客觀題一套卷子，主觀題一套卷子。...

2021年05月24日 11時(shí)13分

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深圳教師社招筆試多選題題型分析 多項(xiàng)選擇題是許多考生都很頭疼的試題，因?yàn)檫@種題型答案數(shù)目不固定，而且不論多答、少答、答錯(cuò)都不得分，所以很多考生對(duì)此無計(jì)可施。實(shí)事求是地說，對(duì)于多項(xiàng)選擇題，不可能發(fā)現(xiàn)有效的答題技巧，但是，它的命題規(guī)律卻非常明顯。我們只要抓住這個(gè)規(guī)律，還是能夠...

2021年05月24日 11時(shí)08分

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深圳教師社招筆試單選題題型分析 從內(nèi)容上看，選擇題涉及的多是重要知識(shí)點(diǎn)或疑難問題；在命題方式上也有規(guī)律可循；首先是表明因果關(guān)系的問題判斷，回答“是什么”；其次，關(guān)于對(duì)一些所謂“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進(jìn)行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點(diǎn)。...

2021年05月24日 11時(shí)06分

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