教育綜合知識簡述教育法的特點 （一）教育法作為一般社會規(guī)范和法律所具有的特點：教育法具有國家意志性、教育法具有強制性、教育法具有規(guī)范性、教育法具有普遍性；（二）教育法區(qū)別于其他社會規(guī)范和法律的特點：教育法律關(guān)系成立的單向性、教育強制措施的柔軟性、教育行政管理管理方式的指...

2021年05月21日 16時31分

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教育綜合知識簡述班主任工作的主要內(nèi)容與方法 （一）了解和研究學(xué)生；（二）組織和培養(yǎng)班集體；（三）協(xié)同校內(nèi)外各種教育力量：充分發(fā)揮本班任課教師的作用；協(xié)助和指導(dǎo)班級團隊活動；爭取和運用家庭和社會教育力量。...

2021年05月21日 16時28分

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教育綜合知識班主任工作的中心環(huán)節(jié) 1.確立班集體的發(fā)展目標；2.建立班集體的核心隊伍；3.建立班集體的正常秩序；4.組織形式多樣的教育活動；（最常見的是主題班會）5.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)；6.集體教育與個別教育相結(jié)合。...

2021年05月21日 16時26分

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教育綜合知識簡述班集體的形成與培養(yǎng) 1.確立班集體的發(fā)展目標；2.建立班集體的核心隊伍；3.建立班集體的正常秩序；4.組織形式多樣的教育活動；（最常見的是主題班會）5.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)；6.集體教育與個別教育相結(jié)合。...

2021年05月21日 16時22分

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教育綜合知識簡述新課程提倡素質(zhì)教育的教學(xué)觀念 （一）教學(xué)過程的課程的創(chuàng)生與開發(fā)；（二）教學(xué)過程的師生交往與互動；（三）學(xué)科結(jié)論的過程價值；（四）教學(xué)過程的人文關(guān)懷：關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。...

2021年05月21日 16時17分

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教育綜合知識簡述教學(xué)機智的特征 1.情境性；2.復(fù)雜性；3.實踐性（基本屬性）；4.個性化；5.創(chuàng)新性。教育學(xué)和教育心理學(xué)主要測試考生從事教育教學(xué)工作的有關(guān)知識和能力，教育法和教師法主要測試考生對法律規(guī)定的教育基本制度、學(xué)校及其他教育機構(gòu)和受教育者的權(quán)利、義務(wù)等以及對法律...

2021年05月21日 16時13分

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教育綜合知識簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律 教育綜合知識簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律：（一）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、（二）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一、（三）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一、（四）傳授知識和思想教育相統(tǒng)一。...

2021年05月21日 16時07分

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教育綜合知識簡述教學(xué)過程的本質(zhì) 教育綜合知識簡述教學(xué)過程的本質(zhì)：（一）教學(xué)過程主要是一種認識過程、（二）教學(xué)過程是一種促進學(xué)生身心全面發(fā)展的過程。教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月21日 15時59分

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教育綜合知識簡述教學(xué)的基本任務(wù) 教育綜合知識簡述教學(xué)的基本任務(wù)：1.傳授基本知識技能（教學(xué)的首要任務(wù)）、2.發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月21日 15時54分

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教育綜合知識簡述影響課程發(fā)展的基本因素 教育綜合知識簡述影響課程發(fā)展的基本因素：（一）影響課程發(fā)展的外部因素、（二）影響課程發(fā)展的內(nèi)部因素。教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月21日 15時50分

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教育綜合知識簡述師德教育的途徑 教育綜合知識簡述師德教育的途徑 ：（一）職前教育的師德教育、（二）職后教育的師德教育。教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月21日 15時43分

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教育綜合知識簡述新時期師德規(guī)范的特征 教育綜合知識簡述新時期師德規(guī)范的特征：1.體現(xiàn)了以人為本的理念；2.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合；3.倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定相結(jié)合；4.他律與自律相結(jié)合。...

2021年05月21日 15時40分

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教育綜合知識簡述師德教育的核心內(nèi)容 教育綜合知識簡述師德教育的核心內(nèi)容：1.愛國守法（教師職業(yè)的基本要求）、2.愛崗敬業(yè)（教師職業(yè)的本質(zhì)要求）——根本、3.教書育人（教師的天職）——載體、4.關(guān)愛學(xué)生（師德教育的靈魂）——靈魂、5.為人師表（教師職業(yè)的內(nèi)在要求）——支柱。 6...

2021年05月21日 15時33分

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教育綜合知識簡述德育的原則 教育綜合知識簡述德育的原則：1.導(dǎo)向性原則；2.疏導(dǎo)性原則；3.長善救失原則；4.嚴格要求和尊重信任相結(jié)合原則。教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月21日 15時30分

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教育綜合知識簡述德育的一般規(guī)律 教育綜合知識簡述德育的一般規(guī)律：1.品德課和其它學(xué)科教學(xué)、2.社會實踐活動、3.共青團和少先隊教育、4.學(xué)校教育工作、5.班級教育活動、6.家庭工作、7.心理咨詢。...

2021年05月21日 15時26分

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教育綜合知識簡述提高教師心理健康水平的措施 教育綜合知識簡述提高教師心理健康水平的措施：（一）教師的自我調(diào)適、（二）學(xué)校的管理改革、（三）社會的協(xié)同支持。教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月21日 15時23分

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教育綜合知識簡述教師職業(yè)倦怠的干預(yù) 教育綜合知識簡述教師職業(yè)倦怠的干預(yù)：1.教師的干預(yù)、2.組織的干預(yù)、3.社會協(xié)同支持。教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月21日 15時19分

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教育綜合知識簡述教師心理健康的特殊意義 簡述教師心理健康的特殊意義：1.有助于為學(xué)生營造良好的心理成長環(huán)境；2.有助于協(xié)調(diào)師生關(guān)系；3.給學(xué)生提供了觀察和模仿的良好榜樣。教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月21日 15時16分

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教育綜合知識簡述標準化的優(yōu)點與劣勢 簡述標準化的優(yōu)點與劣勢：（一）優(yōu)點：1.客觀性、2.計劃性、3.可比性。（二）劣勢1.不能促進學(xué)習(xí)、2.使用條件非常嚴格，難以預(yù)測個體情況、3.未必公平公正。...

2021年05月21日 15時13分

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教育綜合知識簡述學(xué)習(xí)動機的激發(fā) 教育綜合知識簡述學(xué)習(xí)動機的激發(fā)：1.創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)（上課）；2.根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平（布置作業(yè)）；3.利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋作用；4.妥善進行獎懲，維護內(nèi)部學(xué)習(xí)動機（學(xué)習(xí)反饋、獎懲）。...

2021年05月21日 15時09分

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