深圳教師社招筆試多選題答題技巧 做多選題，首先要仔細(xì)審讀題干，這是解題的關(guān)鍵所在。抓住題干中的關(guān)鍵字，明確題目的解題要求，并以此作為解題突破口，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，求得正確的選擇。在深圳筆試考試一般分為兩套卷子，客觀題一套卷子，主觀題一套卷子。...

2021年05月24日 11時(shí)03分

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深圳教師社招筆試單選題答題技巧 ⑴回憶法：直接從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容;⑵填入法：把答案填入分析的方法;⑶比較法：把答案兩兩比較，比出最佳答案;⑷排除法：把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考。...

2021年05月24日 10時(shí)58分

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深圳教師社招筆試題型 深圳教師社招筆試分為客觀題和主觀題，主觀題有單選、多選、判斷三種題型；客觀題有材料分析類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、綜合運(yùn)用類(lèi)三種題型。在深圳筆試考試一般分為兩套卷子，客觀題一套卷子，主觀題一套卷子。...

2021年05月24日 10時(shí)56分

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深圳教師社招筆試科目 深圳教師社招筆試內(nèi)容有教育學(xué)、心理學(xué)、教師技能和職業(yè)道德、法律法規(guī)(國(guó)家層面和深圳層面的)。在深圳筆試考試一般分為兩套卷子，客觀題一套卷子，主觀題一套卷子。...

2021年05月24日 10時(shí)52分

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深圳教師社招筆試的內(nèi)容 深圳教師社招筆試內(nèi)容有教育學(xué)、心理學(xué)、教師技能和職業(yè)道德、法律法規(guī)(國(guó)家層面和深圳層面的)。在深圳筆試考試一般分為兩套卷子，客觀題一套卷子，主觀題一套卷子。...

2021年05月24日 10時(shí)46分

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事業(yè)單位教師考試形式 事業(yè)單位教師考試分為筆試、專業(yè)測(cè)試和面試。筆試考的一般是《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》。包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。共有100道題，滿分150分，答題時(shí)間90分鐘。...

2021年05月24日 10時(shí)40分

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事業(yè)單位教師崗是什么 事業(yè)編考試一般分為綜合類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)、教育類(lèi)三種，而教育類(lèi)考試就是我們俗稱的教師編制考試屬于教師招聘考試的一種，由當(dāng)?shù)厝稳耸虏拷y(tǒng)一發(fā)布?？忌狭司幹平處煃徍髮儆谑聵I(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年。...

2021年05月24日 10時(shí)35分

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簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié) （1）備課,備課是上好課的前提（2）上課,上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)1建（3）課外作業(yè)的布置和批改（4）課外輔導(dǎo),課外輔導(dǎo)是對(duì)課的補(bǔ)充和延伸（5）學(xué)業(yè)成績(jī)的檢査與評(píng)定。...

2021年05月21日 18時(shí)09分

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教育綜合知識(shí)如何建立教師威信 （1）培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)（2）増養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征（3）注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成（4）給學(xué)生以良好的第一印象（5）做學(xué)生的朋友與知己 ...

2021年05月21日 17時(shí)36分

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簡(jiǎn)述我國(guó)近代學(xué)制及特點(diǎn) （1）1902年壬寅學(xué)制,首次制定了近代學(xué)制,但是末實(shí)施（2）1904年癸卯學(xué)制,這是我國(guó)第一個(gè)正式頒布實(shí)施的學(xué)制,體現(xiàn)了中學(xué)為體西學(xué)為用的思想（3）1912年壬子癸丑學(xué)制,第一個(gè)具有資本主文性質(zhì)的學(xué)制,倡導(dǎo)在小學(xué)實(shí)行男女同校（4）1922...

2021年05月21日 17時(shí)33分

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簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵 （1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生教育、(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育、(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育、(4)素質(zhì)教育是以增養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。...

2021年05月21日 17時(shí)26分

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簡(jiǎn)述教育目的的價(jià)值取向及代表人物 （1）個(gè)人本位論,確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā),使人的本性和本能得到高度發(fā)展。其代表人物有盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、斐斯泰洛奇及中國(guó)古代的孟軻等人；（2）社會(huì)本位論,確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā),應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā),...

2021年05月21日 17時(shí)22分

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簡(jiǎn)述學(xué)校教育在影口向人的發(fā)展上的獨(dú)特功能 簡(jiǎn)述學(xué)校教育在影口向人的發(fā)展上的獨(dú)特功能：（1）學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展作出社會(huì)性規(guī)范；（2）學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。招教筆試內(nèi)容一般為三類(lèi)：教育基礎(chǔ)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)。...

2021年05月21日 17時(shí)15分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述價(jià)值觀形成與發(fā)展的一般過(guò)程 1.選擇階段：①不自由選擇②可選擇的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇③充分考慮后進(jìn)行選擇2.贊賞階段：①喜歡自己的選擇②愿意承擔(dān)和樂(lè)意讓別人知道3.行動(dòng)階段：①實(shí)踐②反復(fù)加以實(shí)踐...

2021年05月21日 17時(shí)09分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件 （一）內(nèi)部條件1.原有知識(shí)背景2.反省認(rèn)知發(fā)展水平3.學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平（二）外部條件1.訓(xùn)練方法2.變式與練習(xí)3.有一套明顯的可以操作的訓(xùn)練技術(shù)...

2021年05月21日 17時(shí)03分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述人本主義思想在教育上的啟示 （一）提出一些具有濃厚人本色彩的教育理念：在平常教學(xué)中培養(yǎng)健全人格、推行以學(xué)生為中心的教育理念、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的合作學(xué)習(xí)、推崇人性中心課程、提倡情感型師生關(guān)系。（二）構(gòu)建出人本主義的典型教學(xué)模式：以題目為中心的課堂討論模式、自由學(xué)習(xí)的教學(xué)模式...

2021年05月21日 17時(shí)01分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述人本主義心理學(xué)的基本主張 1.以正常人的心理為主要對(duì)象；2.對(duì)人性持樂(lè)觀態(tài)度，相信人性善，且具有無(wú)限潛能，強(qiáng)調(diào)人人都有自我實(shí)現(xiàn)的基本動(dòng)機(jī)；3.尊重個(gè)性心理與行為的完整性；4.理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)之間是截然分開(kāi)的。...

2021年05月21日 16時(shí)56分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的共同點(diǎn) 1.強(qiáng)調(diào)復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境和真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)；2.強(qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)商和相互作用；3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容；4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解知識(shí)建構(gòu)過(guò)程； 5.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)。...

2021年05月21日 16時(shí)55分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述建構(gòu)主義的學(xué)生觀 1.教學(xué)不能無(wú)視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，而是將學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)兒童從原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)為新的經(jīng)驗(yàn)；2.教學(xué)不是知識(shí)的傳遞，而是知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換；3.要重視合作。...

2021年05月21日 16時(shí)49分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述教育法的功能 1.規(guī)范功能2.標(biāo)準(zhǔn)功能3.預(yù)示功能4.強(qiáng)制功能，教育學(xué)和教育心理學(xué)主要測(cè)試考生從事教育教學(xué)工作的有關(guān)知識(shí)和能力。教育法和教師法主要測(cè)試考生對(duì)法律規(guī)定的教育基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)和受教育者的權(quán)利、義務(wù)等以及對(duì)法律規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和...

2021年05月21日 16時(shí)33分

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