教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述個(gè)體主觀能動(dòng)性在人的發(fā)展中的作用 個(gè)體主觀能動(dòng)性是指人的主觀意識(shí)和活動(dòng)對(duì)于客觀世界的積極作用，個(gè)體主觀能動(dòng)性在人的身心發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）個(gè)體的主觀能動(dòng)性是推動(dòng)人身心發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；（2）個(gè)體的主觀能動(dòng)性是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定...

2021年05月20日 16時(shí)14分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用 學(xué)校教育是一種特殊的社會(huì)環(huán)境，在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。1.學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性；2.學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性和高度的組織性；3.學(xué)校教育是通過一支經(jīng)過專門訓(xùn)練的教師隊(duì)伍擔(dān)任培養(yǎng)人的工作；4.學(xué)校教育能夠?qū)τ绊憣W(xué)生發(fā)展的因...

2021年05月20日 16時(shí)10分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述環(huán)境在人的發(fā)展中的作用 環(huán)境使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；環(huán)境制約著人的身心發(fā)展的水平和方向，影響著人的身心發(fā)展的進(jìn)程和速度；環(huán)境對(duì)人的影響是廣泛的，是潛移默化的；社會(huì)生活是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。...

2021年05月20日 16時(shí)07分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用 遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理基礎(chǔ)；遺傳素質(zhì)的成熟程度，制約著人的身心發(fā)展的過程和階段；遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個(gè)別差異的原因之一。遺傳素質(zhì)的本身隨著環(huán)境和人類實(shí)踐活動(dòng)的變化而變化。...

2021年05月20日 16時(shí)02分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述教學(xué)的特殊作用 教學(xué)是有目的、有計(jì)劃有組織的活動(dòng)形式傳授人類經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)活動(dòng)具有良好的秩序與節(jié)奏，從而大大地提高了教育效率。教學(xué)內(nèi)容的傳授是經(jīng)過科學(xué)選擇，依據(jù)知識(shí)的邏輯順序以及學(xué)生獲得知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教材編寫，作為學(xué)生認(rèn)知世界的媒體。教學(xué)是在教師引導(dǎo)和精...

2021年05月20日 16時(shí)00分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述教育學(xué)的價(jià)值 反思日常教育經(jīng)驗(yàn)；科學(xué)解釋教育問題；溝通教育理論與實(shí)踐。教育基礎(chǔ)知識(shí)：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。...

2021年05月20日 15時(shí)54分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì) 教育學(xué)的研究問題不斷拓展；教育學(xué)研究基礎(chǔ)的擴(kuò)展和研究范式的多樣化；教育學(xué)學(xué)科的細(xì)密分化和高度綜合同時(shí)進(jìn)行；教育學(xué)研究和教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切。...

2021年05月20日 15時(shí)52分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述教育學(xué)學(xué)科的特點(diǎn) 教育研究對(duì)象的普遍性和平凡性；問題界域的恒定性和回答的不確定性；學(xué)科基礎(chǔ)的廣泛性和跨學(xué)科性。理論類型的多元化和學(xué)科路徑的多樣化。學(xué)科屬性的綜合性和理論結(jié)構(gòu)的層次性。...

2021年05月20日 15時(shí)48分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述近代社會(huì)的教育特征 從法律上廢除了封建社會(huì)的等級(jí)制度，普遍實(shí)施初等義務(wù)教育；國家加強(qiáng)對(duì)教育的重視與干預(yù)；公立教育崛起；教育逐步確立了實(shí)用功利的教育目的，科學(xué)教育的興起，教育內(nèi)容日益豐富。...

2021年05月20日 15時(shí)43分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述古代社會(huì)的教育特征 1.古代教育有專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員；2.學(xué)校教育具有鮮明的階級(jí)性和等級(jí)性；3.教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相分離；4.古代社會(huì)由于文字的發(fā)展和典籍的出現(xiàn)，豐富了教育內(nèi)容，提高了教育職能。5.教育方法崇尚書本、死讀呆記、強(qiáng)迫體罰、棍棒紀(jì)律；6.形成...

2021年05月20日 15時(shí)40分

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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述原始社會(huì)的教育特征 1.原始社會(huì)的教育還未從社會(huì)生活中分化出來；2.原始社會(huì)的教育沒有階級(jí)性，實(shí)現(xiàn)原始狀態(tài)下的機(jī)會(huì)均等；3.原始社會(huì)的教育，由于沒有文字和書籍，因而教育內(nèi)容和教育方式都十分簡(jiǎn)單。...

2021年05月20日 15時(shí)32分

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河南招教筆試考什么 河南省招教筆試內(nèi)容一般為三類，即教育基礎(chǔ)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)。教育基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等，公共基礎(chǔ)知識(shí)包括時(shí)事政治、政治理論、法律、經(jīng)濟(jì)、行政、科技、文史、公文寫...

2021年05月20日 15時(shí)23分

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河南招教筆試內(nèi)容 河南省招教筆試內(nèi)容一般為三類，即教育基礎(chǔ)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)。教育基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等，公共基礎(chǔ)知識(shí)包括時(shí)事政治、政治理論、法律、經(jīng)濟(jì)、行政、科技、文史、公文寫...

2021年05月20日 15時(shí)18分

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河南招教考試學(xué)歷限制 不同的教師招聘學(xué)歷要求不一樣：1.幼兒園教師具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷；2.小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；3.初中教師應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；4.高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；5.中職教師具備...

2021年05月20日 15時(shí)12分

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河南招教考試一年幾次 河南招教并非統(tǒng)考，各地區(qū)考試時(shí)間不同，因此有多次考試。河南省的招教考試一般都集中在6、7、8三個(gè)月，但是各地市招教考試時(shí)間不一，具體以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn)。...

2021年05月20日 15時(shí)12分

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教師招聘如何明確報(bào)考要求 教師編作為選拔性考試，一般都會(huì)在公告中明顯報(bào)考的條件，主要包括年齡、學(xué)歷、專業(yè)、戶籍等。教師編大部分崗位要求年齡在35周歲以下，研究生學(xué)歷可能會(huì)適當(dāng)放寬年齡限制，所以，想考老師還是要盡早，過了最佳時(shí)間可能就考不了了。...

2021年05月20日 15時(shí)01分

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杭州英語教師編制筆試內(nèi)容 筆試考試內(nèi)容：學(xué)科專業(yè)知識(shí)+教材教法。考英語老師只需要準(zhǔn)備英語專業(yè)相關(guān)知識(shí)就可以了，一般試卷分為中學(xué)和小學(xué)的。教材教法部分主要是設(shè)計(jì)教學(xué)流程，考教學(xué)設(shè)計(jì)類試題。學(xué)科專業(yè)知識(shí)主要考察語法梳理、閱讀理解、完型專項(xiàng)、作文訓(xùn)練等內(nèi)容?？忌凑湛荚嚧?..

2021年05月20日 14時(shí)55分

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教師招聘筆試的主要內(nèi)容 教師招聘考試一般會(huì)分為三種科目：教育基礎(chǔ)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)。(1)教育基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、職業(yè)道德等模塊;(2)公共基礎(chǔ)知識(shí)包括法律法規(guī)、時(shí)事政治等多種類型的知識(shí);(3)一般學(xué)科知識(shí)分兩部分進(jìn)行考核：...

2021年05月20日 14時(shí)39分

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編制教師招聘的筆試內(nèi)容 教師招聘考試一般會(huì)分為三種科目：教育基礎(chǔ)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)。(1)教育基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、職業(yè)道德等模塊；(2)公共基礎(chǔ)知識(shí)包括法律法規(guī)、時(shí)事政治等多種類型的知識(shí)；(3)一般學(xué)科知識(shí)分兩部分進(jìn)行考核：...

2021年05月20日 14時(shí)34分

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山東教師招聘考試科目占比 在山東教師招聘考試中，有兩種形式：分別是省統(tǒng)考和各地市、縣區(qū)的單獨(dú)考試。不管是省統(tǒng)考還是各地市、縣區(qū)單獨(dú)考試，大部分考試中教育基礎(chǔ)知識(shí)一般考查95道題左右，占據(jù)整套試卷的70%左右的分值。...

2021年05月20日 14時(shí)21分

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