
1.環(huán)境使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);
2.環(huán)境制約著人的身心發(fā)展的水平和方向,影響著人的身心發(fā)展的進(jìn)程和速度;
3.環(huán)境對(duì)人的影響是廣泛的,是潛移默化的;
4.社會(huì)生活是學(xué)生成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。
教育綜合知識(shí)內(nèi)容包括教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)與師德,這四大模塊,另外可能還會(huì)有教學(xué)技能、教育觀等。
1、教育學(xué)
教育學(xué)是一門研究人類的教育活動(dòng)及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。通過對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。
2、普通心理學(xué)
普通心理學(xué)研究范圍包括心理學(xué)的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個(gè)性心理特征的基本原理。
3、教育心理學(xué)
教育心理學(xué)是研究在教育情境下人類的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理,以及學(xué)校組織的社會(huì)心理學(xué)。
4、教育法律法規(guī)與師德
教育法律法規(guī)與師德包含教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德兩個(gè)部分。教育法律法規(guī)指的是教育法的基本原理以及教師職業(yè)生活中的相關(guān)法律法規(guī)。教師職業(yè)道德包含教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、教師職業(yè)道德的原則、教師職業(yè)道德的規(guī)范、教師職業(yè)修養(yǎng)的意義、原則、方法及教師課堂行為等內(nèi)容。
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