無(wú)論公務(wù)員考試筆試還是面試中，合理使用優(yōu)秀前輩的發(fā)言都是優(yōu)化考生語(yǔ)言最直接的“利器”。今天上岸鴨公考就帶大家積累起來(lái)青年成長(zhǎng)成才以及勤政務(wù)實(shí)的金句，建議考生收藏。

一、青年成長(zhǎng)成才篇

1、常用經(jīng)典語(yǔ)錄：

沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。一個(gè)精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔(dān)時(shí)代所賦予的歷史重任的。---***總書(shū)記

青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。---***總書(shū)記

廣大青年要牢記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩。---***總書(shū)記

道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。---***總書(shū)記

一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。---***總書(shū)記

2、常用典型案例：

西漢名將冠軍侯霍去病，善于騎射，勇猛果斷。十七歲，拜驃姚校尉，率領(lǐng)八百驍騎深入大漠，大破匈奴騎兵，拜驃騎將軍，封為冠軍侯。兩次出征，逐匈奴于漠北，封狼居胥，換來(lái)祖國(guó)數(shù)百年的統(tǒng)一、安定與和平發(fā)展。

留學(xué)歸鄉(xiāng)的高材生秦玥飛，舍棄國(guó)外豐厚待遇，毅然決然回到湖南省衡山縣賀家山村擔(dān)任大學(xué)生村官。用盡所學(xué)，發(fā)起黑土麥田公益計(jì)劃，致力于鄉(xiāng)村建設(shè)，婉拒提拔，不慕名利。

致力于國(guó)家地理勘探與建設(shè)的國(guó)測(cè)一大隊(duì)青年團(tuán)體，兩下南極、七測(cè)珠峰、39次踏入內(nèi)蒙古荒漠地區(qū)、59次深入高原無(wú)人區(qū)，不計(jì)個(gè)人生死名利，只留一份貢獻(xiàn)來(lái)定格青春的光芒。

2020年全體90后抗疫青年，舍棄自己的小家只為守護(hù)中華這個(gè)大家。時(shí)代的責(zé)任落在肩上，那就將其挑起來(lái)。

二、勤政務(wù)實(shí)篇

1、常用經(jīng)典語(yǔ)錄：

為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。---***《念奴嬌·追思焦裕祿》

干部“要‘干事’，更要‘干凈’”，“既要做‘廉吏’，又要當(dāng)‘勤官’，既要廉政又要勤政。---***總書(shū)記

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。---范仲淹

但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出深林。---于謙

衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。---鄭板橋

民為邦本，本固邦寧。---《尚書(shū)·五子之歌》

政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。---《管子·牧民》

利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。---《周官辨非》

2、常用經(jīng)典案例：

原草王壩村黨支部書(shū)記黃大發(fā)，為人民開(kāi)山通渠。老支書(shū)黃大發(fā)幾十年如一日，先后三次修渠，帶領(lǐng)村民累計(jì)奮斗36年，以實(shí)干苦干精神解決群眾飲水問(wèn)題。

全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記廖俊波致力解決群眾的“民生大計(jì)”工作27年，廖俊波始終心系群眾，以深入一線、敢于擔(dān)當(dāng)，為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，向我們展示了“一線總指揮”的時(shí)代情懷。

***總書(shū)記指出，一代人有一代人的使命，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。愿立志為人民服務(wù)的各位小伙伴，能在這條路上綻放自己青春的光芒，勤政務(wù)實(shí)，為建設(shè)自己的美好家園而奮斗。

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