我們做資料分析題會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常遇到相似的概念考點(diǎn)，若是一時(shí)搞錯(cuò)，那么分?jǐn)?shù)和時(shí)間都隨之而去了。所以做題最基本的一件事就是明確考點(diǎn)的概念，知道考什么才知道應(yīng)該算什么。以下是幾個(gè)常考考點(diǎn)的概念辨析，供各位考生參考。

一、同比與環(huán)比

同比：以最大時(shí)間概念向過去循環(huán)一個(gè)周期。如2019年6月的同比，年和月相比年為最大時(shí)間概念，則比的就是上一年的6月，即2018年6月。

環(huán)比：以最小時(shí)間概念向過去循環(huán)一個(gè)周期。如2020年第三季度的環(huán)比，年和季度相比季度為最小時(shí)間概念，則比的就是上一個(gè)季度，即2020年第二季度。

二、百分點(diǎn)

當(dāng)涉及百分?jǐn)?shù)作比較時(shí)，直接做差，結(jié)果讀作百分點(diǎn)即可，比如：

①某班男生人數(shù)占全班人數(shù)的比重為60%，女生所占比重為40%。故男生所占比重比女生所占比重高60%-%40=20個(gè)百分點(diǎn)。(60%-40%=20%，讀作20個(gè)百分點(diǎn))

②2020年，A的工資為6000元，同比增長(zhǎng)了10%，B的工資為4000元，同比增長(zhǎng)了15%。故A工資的同比增長(zhǎng)率比B低5個(gè)百分點(diǎn)。

三、翻番

翻番：翻了N番即相當(dāng)于是2的N次方倍，如翻1番代表是2倍關(guān)系，翻3番代表是8倍關(guān)系。

如已知2016年小王的存款為10萬元，2018年為80萬元，則2012~2018年小趙的工資翻了幾番?我們可以先計(jì)算倍數(shù)關(guān)系，80÷10=8倍，8相當(dāng)于2的3次方，故翻了3番。

四、五年計(jì)劃(規(guī)劃)

五年計(jì)劃是題干中經(jīng)常會(huì)涉及的一個(gè)時(shí)間指示詞，并且出現(xiàn)的時(shí)候往往不會(huì)給出說明，那么該如何準(zhǔn)確的進(jìn)行記憶和區(qū)分呢?大家可以記住現(xiàn)在是2020年，正處于“十三五”計(jì)劃的決勝年，所以20年即為“十三五”計(jì)劃的最后一年，那“十三五”就應(yīng)該是指2016年-2020年，接下來五年、五年往回推就可以了。

五、順差、逆差

其實(shí)不管是順差還是逆差，指的都是進(jìn)口額和出口額的差額，只不過當(dāng)出口大于進(jìn)口的時(shí)候，我們稱其為順差，而出口小于進(jìn)口的話就稱其為逆差。

以上就是資料分析高頻概念辨析，各位考生有沒有分清楚呢！更多國(guó)考行測(cè)技巧國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注高頓上岸鴨。