國(guó)考言語(yǔ)理解與表達(dá)中片段閱讀題常常讓很多小伙伴混亂。通常題目較長(zhǎng)，讀完題再看選項(xiàng)可能會(huì)有些迷茫到底該選題中說(shuō)到的哪一點(diǎn)呢？比如“這段文字意在說(shuō)明什么”，這類題目稱之為主旨觀點(diǎn)題，在各類考試中都會(huì)遇到。題目中既有對(duì)問(wèn)題的說(shuō)明，也有對(duì)決策的表述。

針對(duì)這類問(wèn)題，其實(shí)快速掃完一遍題，大家要能找到關(guān)鍵的句子。關(guān)鍵的句子即是主旨，段落中剩下的內(nèi)容都是關(guān)于主旨的描述。選項(xiàng)中根本不用考慮，只需選關(guān)鍵句子的內(nèi)容。

【例1】黃河流域生態(tài)環(huán)境治理已取得不少成效，但治理模式仍存在碎片化的問(wèn)題。流域上下游、左右岸歸屬于不同行政區(qū)域管轄，水資源、水環(huán)境和水生態(tài)由不同職能部門管理，使得流域生態(tài)環(huán)境治理呈現(xiàn)出“條塊結(jié)合、以塊為主"“縱向分級(jí)、橫向分散”的碎片化特征。碎片化治理不符合流域生態(tài)環(huán)境的整體性和系統(tǒng)性，影響治理成效。而要實(shí)現(xiàn)黃河流域生態(tài)環(huán)境治理主體之間有效、充分協(xié)同，必須將黃河流域生態(tài)環(huán)境協(xié)同治理納人法治化軌道。

這段文字意在說(shuō)明黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)：

A.治理的模式存在碎片化的問(wèn)題

B.應(yīng)形成法治化協(xié)同大治理體系

C.應(yīng)建立跨行政區(qū)生態(tài)補(bǔ)償制度

D.違背了流域生態(tài)環(huán)境的整體性

【上岸鴨分析】很明顯這段話，只有最后這句話是關(guān)鍵。前面是對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了描述，最后得到的結(jié)論即是這段話的主旨。答案選B。

公務(wù)員考試題其實(shí)脈絡(luò)都很清晰，只要抓住核心要素，解題速度是能大大提升的。這類題小編建議平時(shí)練習(xí)也可以養(yǎng)成這樣標(biāo)出關(guān)鍵句子的習(xí)慣，幫助快速找出答案。

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