多少參加公務(wù)員考試的行測(cè)考生能夠?qū)ψ约河幸粋€(gè)清晰的認(rèn)知呢？其實(shí)大部分考生對(duì)于自己當(dāng)前的情況并不是十分清楚，自己在哪一方面有明顯的不足？其實(shí)對(duì)自己有一個(gè)清晰的個(gè)人認(rèn)知能夠幫助我們快速認(rèn)清自己。

每個(gè)考生都有自己擅長(zhǎng)的點(diǎn)，也有自己不擅長(zhǎng)的點(diǎn)，比方說資料分析里的行程類題目，如果我們對(duì)這類題目的熟練度不夠，那么我們首先需要知道問題出在哪里，例如行程問題中究竟是公式掌握的不夠熟練，還是自己的計(jì)算能力不足？是對(duì)于數(shù)字的取舍能力不足還是做題技巧過于單一？只有深挖自身問題才能找到對(duì)應(yīng)的解決策略，行測(cè)考試中每一個(gè)細(xì)節(jié)的點(diǎn)都不能放過。

我們平時(shí)對(duì)于只是的掌握如果只是靠單純的記憶那么可能記住的部分不超過百分之十。但如果我們把知識(shí)大聲的說出來那么這個(gè)問題就能有效的解決。同時(shí)我們需要把所有學(xué)習(xí)到的知識(shí)付諸于筆尖才行，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)帶到題目中多加訓(xùn)練。只有反復(fù)不斷的鞏固才能把每個(gè)知識(shí)刻進(jìn)腦海中，行測(cè)解題技巧才能真正的掌握。

公考行測(cè)解題技巧繁多且復(fù)雜，對(duì)于自己的情況我們要有清晰地認(rèn)知，并且針對(duì)自己不足的方面多多練習(xí)。