高頓上岸鴨給大家?guī)?020 年全國教師資格統(tǒng)考面試全真模擬題之幼兒結(jié)構(gòu)化面試常見問答，大家可以參考復(fù)習(xí)！

第一題：

小紅畫火箭時給火箭加上了翅膀，老師嚴(yán)厲的批評了她，并讓她去掉翅膀，你怎么看待件事情？

【參考答案】

我認(rèn)為這個老師的做法是不對的。小朋友的想象力豐富是件好事，老師應(yīng)該在鼓勵的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，而不是去批評。（提出觀點）

老師批評小紅給火箭加上翅膀，是站在成年人的角度去思考的，忽略了幼兒階段的心理發(fā)展水平的特點，幼兒不受常識束縛，經(jīng)常會有天馬行空的想法，這是很正常的。老師用自己成年人的思維扼殺了小紅的想象力，不利于她以后的想象力發(fā)展，小紅會認(rèn)為這樣的想法是不被提倡和認(rèn)可的，這就打擊了她發(fā)揮想象力的積極性。（分析論述）

對此類問題，我的建議是：老師需要反思自己的行為，更新自己的教育理念，提升自己的專業(yè)水平。對小朋友要多鼓勵，在鼓勵的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，而不是嚴(yán)厲的批評。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師進(jìn)修，學(xué)習(xí)，加大對教師的培訓(xùn)力度，提升教師隊伍的整體水平。教育部門也要加大宣傳，禁止幼兒園教學(xué)小學(xué)化，成人化。（落實解決）

第二題：

平時放學(xué)都是小剛的爸爸來接小剛，有天一個人自稱是小剛的叔叔，要接走小剛，如果是你，會如何處理？

【參考答案】

面對有陌生人來接孩子的情況，作為老師，肯定要把孩子的安全放在第一位，妥善處理，確保孩子的安全。（提出觀點）

如果是我在這個場景里，有人要接走孩子，我卻不認(rèn)識這個人，也沒有提前接到家長通知，說明我和家長平時的溝通不到位，另一方面，小朋友也沒有和老師反應(yīng)今天別的親戚來接他，說明他的安全意識不夠。那么針對這些問題，我會分三步來處理。（分析問題）

第一步，我會確認(rèn)這個人的身份，詢問小剛是否認(rèn)識這個人，并且和小剛的爸爸聯(lián)系來確認(rèn)他是否讓小剛叔叔來接小剛，如果是，請他描述一下外貌特征，然后請小剛爸爸在小剛到家后打電話通知一下我，以此來確認(rèn)小剛安全到家。第二步，我會和家長們溝通，為了孩子的安全考慮，如果他們有事不能親自來接孩子，換做別人來接，請?zhí)崆案嬷蠋煛５谌?，我將開展主題班會，培養(yǎng)小朋友的安全意識，增強他們的警惕性，提高他們的自我保護(hù)意識。并教小朋友遇到危險如何報警，有哪些方式可以報警。我的回答完畢，謝謝考官。（解決問題）

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