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可以的，我國目前對于教師的標準，是需要持有教師資格證，暫未對專業(yè)進行限制。
考取教師資格證后，有以下幾種途徑從事教師行業(yè)工作：
1.參加教師編制考試，教師招聘考試一般會要求專業(yè)對口，且必須是師范生。但也有不限條件或者只要求專業(yè)對口。非師范生可以重點關注這兩種，在考取教師資格證時，考取與學科一致或相近的教師資格證，盡量選擇與自己專業(yè)相關或相近的教師資格證類別，如果想成為在編教師，有個和自己專業(yè)相近的教師資格證會有很大幫助的。
2.成為合同制教師。合同制教師即學校采用聘用制的用人形式招錄的教師，不并入編制內。合同制教師的工資，參照在編教師發(fā)放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業(yè)險繳納，而不是事業(yè)單位保險，目前來看，這一點主要是退休后養(yǎng)老金的領取額度相差較大。除此之外，合同制教師穩(wěn)定性也還可以，基本不存在被解聘的風險。報名特崗教師。。。
3.成為代課教師。代課教師一般是在公辦學校上崗但沒有教育局編制的臨聘教師，主要是學校發(fā)工資，福利待遇少于編制教師。代課老師仍有機會轉為具有編制的老師，首先要有合格學歷和教師資格證，然后參加教育局舉行的招聘考試。
4.私立學校任教。雖然說私立學校要辛苦一些，但是收入還是比較可觀的，而且穩(wěn)定性相對來說比較高，并且限制相比公立學校會少很多。
