可以的,我國目前對于教師的標準,是需要持有教師資格證,暫未對專業(yè)進行限制。
考取教師資格證后,有以下幾種途徑從事教師行業(yè)工作:
1.參加教師編制考試,教師招聘考試一般會要求專業(yè)對口,且必須是師范生。但也有不限條件或者只要求專業(yè)對口。非師范生可以重點關注這兩種,在考取教師資格證時,考取與學科一致或相近的教師資格證,盡量選擇與自己專業(yè)相關或相近的教師資格證類別,如果想成為在編教師,有個和自己專業(yè)相近的教師資格證會有很大幫助的。
2.成為合同制教師。合同制教師即學校采用聘用制的用人形式招錄的教師,不并入編制內。合同制教師的工資,參照在編教師發(fā)放,也不影響職稱評定,但五險一金是按企業(yè)險繳納,而不是事業(yè)單位保險,目前來看,這一點主要是退休后養(yǎng)老金的領取額度相差較大。除此之外,合同制教師穩(wěn)定性也還可以,基本不存在被解聘的風險。報名特崗教師。。。
3.成為代課教師。代課教師一般是在公辦學校上崗但沒有教育局編制的臨聘教師,主要是學校發(fā)工資,福利待遇少于編制教師。代課老師仍有機會轉為具有編制的老師,首先要有合格學歷和教師資格證,然后參加教育局舉行的招聘考試。
4.私立學校任教。雖然說私立學校要辛苦一些,但是收入還是比較可觀的,而且穩(wěn)定性相對來說比較高,并且限制相比公立學校會少很多。