首先我們可以很明確的說(shuō)，單純從編制的類型上看，教師事業(yè)編和職能事業(yè)單位的事業(yè)編制本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別，都是事業(yè)型編制。

但是我們需要從崗位的職能或者單位的職能來(lái)看不同的編制，教師事業(yè)編制主要是存在于學(xué)校之中，是為承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的老師而提供的編制，職能比較單一，與外界交流的機(jī)會(huì)也不多，職業(yè)局限性較大，所以可流動(dòng)性也就差一些，大多數(shù)教師終生都是教師。

而職能類事業(yè)單位的事業(yè)編制，因?yàn)槠渎毮苈男械亩鄻有?，在這些單位工作的事業(yè)人員可流動(dòng)性稍微較強(qiáng)一些，尤其是對(duì)于一些綜合類職能的事業(yè)單位來(lái)講，很多人員可以流動(dòng)到機(jī)關(guān)單位任職。雖然操作難度比較大，但是可流動(dòng)性比較強(qiáng)。

總體來(lái)講，事業(yè)編制與行政編制不僅存在待遇上的差異，也存在管理方式上的不同。選擇進(jìn)入到事業(yè)單位，要先根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)或者是專業(yè)性來(lái)選擇，比如醫(yī)學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生選擇進(jìn)入到醫(yī)院是發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)的主陣地，也是最佳選擇。但是對(duì)于人文社科類專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)講，能夠到職能類事業(yè)單位工作，可能也是一份很不錯(cuò)的選擇。

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