【例題教學(xué)設(shè)計(jì)題】（2018上半年）請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

問題：依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)本節(jié)課主要教學(xué)環(huán)節(jié)并說明理由。

【參考答案】本課的主要教學(xué)環(huán)節(jié)：一、談話導(dǎo)入，揭示課題

同學(xué)們，當(dāng)你的媽媽又在你的耳邊嘮叨時(shí)，你是否有過這樣的回答：“媽，你這都說過n遍了！”還有，你跟你的同學(xué)炫耀時(shí)說過這樣的話嗎？“這游戲我n年前就已經(jīng)玩過了！”那這里的n表示多少呢？它是一個(gè)不能確定的數(shù)。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)。

（板書課題：用字母表示數(shù)）

【設(shè)計(jì)理由】

通過學(xué)生自己熟悉的生活經(jīng)歷，使他們感受到字母在我們的生活中是比較常用的，并且它還可以用來表示一個(gè)不確定的數(shù)。同時(shí)利用熟悉的生活情境將學(xué)生立即引入到課堂中來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以此為基礎(chǔ)揭示出本課的課題。

二、新課講授

（一）出示教材例1的情境圖。講講從情境圖中你能得到哪些信息？

（二）出示表格。

小紅年齡爸爸年齡

1

5

10

…………

1.將表格補(bǔ)充完整（列出算式和求出結(jié)果）。

2.表格中的省略號表示什么意思？

3.你能通過一個(gè)簡明的式子，表示出任何一年爸爸的年齡嗎（用字母a表示小紅的年齡）？

4.交流式子，進(jìn)行比較。

5.想一想，a可以是哪些數(shù)？可以是200嗎？

【設(shè)計(jì)理由】

通過表格內(nèi)容的完成，使學(xué)生能體會(huì)到隨著小紅年齡的變化，爸爸的年齡也在發(fā)生變化，而且它們之間始終存在一定的數(shù)量關(guān)系。讓學(xué)生通過一個(gè)簡明的式子表示出任何一年爸爸的年齡，培養(yǎng)了學(xué)生抽象概括的能力；通過詢問學(xué)生“a可以是200嗎？”使學(xué)生明白，在實(shí)際問題中，字母的取值范圍是由實(shí)際情況來決定的。

（三）代入解題。

設(shè)問：當(dāng)小紅的年齡a=31時(shí)，爸爸的年齡是多少？a+30=（）+30=（）

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【設(shè)計(jì)理由】

通過代入解題的練習(xí)，使學(xué)生掌握代入解題的方法。同時(shí)通過年齡的計(jì)算，讓學(xué)生也能體會(huì)到當(dāng)他（她）為人父母的時(shí)候，自己的父母已經(jīng)是年過半百的老人了，進(jìn)而滲透尊老愛幼的教育思想。

三、鞏固練習(xí)

（一）課件展示圖片填一填。

（二）算一算。

小紅買了9本筆記本，每本x元，共需要多少元？（用含有字母的式子表示）如果每本筆記本8元，小紅付錢后找回了28元，那她總共付了多少元？

如果她付出相同的錢，卻只找回了1元，那么筆記本一本多少元呢？

【設(shè)計(jì)理由】

練習(xí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)密切聯(lián)系新學(xué)知識，同時(shí)在編排上體現(xiàn)著由易到難的層次性。練習(xí)的材料還緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，對學(xué)生而言具有一定的熟悉性和易操作性。

四、小結(jié)作業(yè)

這節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑問嗎？課下完成課后練習(xí)。

【設(shè)計(jì)理由】

通過對所學(xué)知識的回顧，幫助學(xué)生梳理和進(jìn)一步鞏固新知。對學(xué)生“還有什么疑問”的設(shè)計(jì)，又能給學(xué)生一個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。

【高頓名師說】教學(xué)過程設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)題的?？键c(diǎn)，考查主要教學(xué)環(huán)節(jié)，也考查過教學(xué)過程部分環(huán)節(jié)。

上文已將整個(gè)教學(xué)過程環(huán)節(jié)給出參考設(shè)計(jì)，考生可以根據(jù)具體材料內(nèi)容，有選擇性地進(jìn)行參考。此外，考生平時(shí)也要多積累多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，考試可以借鑒使用。