2020下半年中小學教師資格考試 綜合素質(zhì)(小學)模擬卷(二)

中小學教師資格考試
綜合素質(zhì)(小學)模擬卷(二)
1.考試時間為120分鐘,滿分為150分。
2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效,不予評分。
一、單項選擇題(本大題共29題,每小題2分,共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.衡量教師是否成熟的重要標志是()。
A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性
B.能否關(guān)注學生的身心全面發(fā)展
C.能否自覺地關(guān)注學生
D.能否關(guān)注學生的個別差異
2.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異?()
A.對學生一視同仁,一樣要求
B.辨證地看待學生的優(yōu)缺點,不絕對化
C.在學生之間進行橫向的比較與學習
D.不同的學生犯了同樣的錯誤,不考慮動機與原因就進行處理
3.一位語文老師,誤把“蔣介石的妻子宋美齡”表述成“孫中山的妻子宋美齡”。下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.礙于面子,將錯就錯.不加糾正
B.及時對學生說:“你們好好想一想。老師剛才講得對嗎?”
C.重新說一遍
D.快下課的時候再講解
4.子路和冉有同樣問“聞斯行諸”,孔子卻作了不同的回答。由于子路性勇敢前,做事有時不免輕率,所以孔子要他在聽到一件該做的事時最好向父兄請教后才去做。而冉有則由于個性謙退,遇事往往畏縮,因此孔子要他在聽到一件該做的事后立刻去做。這說明教師勞動具有()。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個體性
5.教師是履行教育教學職責的(),承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
A.專職人員
B.專門人員
C.專業(yè)人員
D.工作人員
6.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020)指出了我國當前教育的戰(zhàn)略主題,其中包括以()為重。
A.素質(zhì)教育
B.德育
C.能力
D.全面發(fā)展
7.老師可以在以下哪個場所吸煙?()
A.學生不在的教室內(nèi)
B.操場
C.辦公室
D.家里
8.教師不得朗讀學生小紙條,私拆學生信件等,這是因為學生享有()。
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.隱私權(quán)
9.吳老師近來由于家庭瑣事影響了教育教學工作,學校要求吳老師上交半個月的工資彌補損失。吳老師對此表示不服,因此向教育行政部門提出了申訴。教育行政部門應(yīng)當在()內(nèi)作出處理。
A.7日
B.15日
C.30日
D.60日
10.學生在校發(fā)生嚴重傷害事故,經(jīng)查證學校負有責任,教育行政部門應(yīng)對學校的直接負責的主管人員和其他直接責任人員,分別給予相應(yīng)的()。
A.行政處罰
B.行政處分
C.刑事責任
D.停薪降級
11.對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人,由()收留撫養(yǎng)。
A.救助場所
B.兒童福利機構(gòu)
C.派出所
D.公安部門
12.學校應(yīng)當對學生傷害事故依法承擔相應(yīng)責任的是()。
A.學生自殺、自傷;
B.十一假期,小剛約著幾名同學來到學校打籃球,在保安制止之后偷偷翻墻進去,結(jié)果在打球期間摔斷了腿;
C.因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個人行為,造成學生人身損害;
D.班主任陳老師發(fā)現(xiàn)班上數(shù)名同學沒有完成暑假作業(yè),要求這幾名同學去太陽底下罰站,導致中暑。
13.()是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。
A.為人師表
B.清正廉潔
C.關(guān)愛學生
D.教書育人
14.班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學生黃某在課堂上玩手機后,當即將手機沒收,放在講臺前砸爛,然后丟進了垃圾桶。該老師的做法違背了()。
A.愛崗敬業(yè)
B.愛國守法
C.關(guān)愛學生
D.終身學習
15.教師熱愛學生的起點,以及進行教育的前提是()。
A.尊重學生
B.公平公正地對待學生
C.熱愛學生
D.了解學生
16.王老師非常看重學生的學習成績,會用考試成績來劃分座位,決定喜惡。對成績好的學生喜笑顏開,對成績不好的學生呼來喝去。這說明教師應(yīng)該要樹立()的職業(yè)道德。
A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.終身學習
D.為人師表
17.下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述,不正確的是()。
A.京張鐵路是中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線
B.嚴復的《海國圖志》介紹了西方國家的科學技術(shù)和世界地理歷史知識
C.1871年徐壽翻譯出版了《化學鑒原》,對西方近代化學在中國的傳播具有重要意義D.1863年,安慶內(nèi)軍械所造出的我國第一條木殼小火輪,曾國藩登船試航后,命名“黃鵠號”
18.新中國成立后,我國科學技術(shù)事業(yè)的主要成就是()。
①1965年9月,首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素
②屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾新藥青蒿素
③1967年我國第一顆原子彈爆炸成功
④發(fā)現(xiàn)青霉素
A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
19.以下不屬于發(fā)生在秦朝的事件的是()。
A.大將蒙恬修筑長城,筑成了西起臨洗、東至遼東的萬里長城B.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”
C.實行郡縣制,取代了周朝的諸侯分封制;立三公九卿制度,確立中央集權(quán)
D.統(tǒng)一度量衡
20.常常說道:“未見其人而只聞其聲”“聽音識人”,這是因為不同的人的聲音具有不同的()。
A.音色
B.響度
C.頻率
D.振幅
21.以下不屬于閻立本的作品的是()。A.《步輦圖》
B.《歷代帝王圖》
C.《蕭翼賺蘭亭圖卷》D.《送子天王圖》
22.中國四大名繡包括湖南省的“湘繡”,四川省的“蜀繡”,中國南部廣東省的“粵繡”和江蘇省的“蘇繡”。以下哪一個是蘇繡?()
A B C D
23.下列關(guān)于日常生活中的做法,正確的是()。
A.長期飲用優(yōu)質(zhì)純凈水,有利于身體健康
B.胃酸分泌過少的人,可常用少量的食醋作調(diào)味品,既增進食欲,又使疾病得到治療
C.兒童患佝僂病,是因為體內(nèi)缺乏微量元素碘
D.家中煤氣泄漏時,應(yīng)立即打開排風扇
24.下列關(guān)于文化藝術(shù)表述正確的是()。
A.芭蕾舞起源于意大利,興盛于法國
B.印象派繪畫的代表人物有莫奈、米勒、梵高等
C.北宋中期的文人畫多以人物為主要內(nèi)容
D.中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、琵琶、馬頭琴等
25.古希臘神話中的月神是()。
A.阿佛羅狄忒
B.雅典娜
C.繆斯
D.塞勒涅
26.Excel中,公式“=AVERAGE(C3:C6)”等價于()。A.=C3+C4+C5+C6/4
B.=(C3+C4+C5+C6)/4
C.A和B兩項都對
D.A和B兩項都不對
27.Word2003版本中,()能夠顯示頁眉頁腳。A.Web版式視圖
B.頁面視圖
C.大綱視圖
D.閱讀版式視圖
28.專家指出,月餅高糖、高熱量,慢慢演變成了“健康殺手”。要想成為一種健康食品,關(guān)鍵要從工藝和配料方面進行改良。如果不能從工藝和配料方面進行改良,口味再好,也不能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求。
由此不能推出的是()。
A.只有從工藝和配料方面改良了月餅,才能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求
B.如果月餅符合了現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求,說明一定從工藝和配料方面進行了改良
C.只要從工藝和配料方面改良了月餅,即使口味不好,也能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面的需求
D.沒有從工藝和配料方面改良月餅,卻能符合現(xiàn)代人對營養(yǎng)方面需求的情況是不可能存在
的
29.下列選項中,填入數(shù)列“5,10,17,26,()”空缺處的數(shù)字,正確的是()。A.43 B.37 C.38 D.41
二、材料分析題:閱讀材料,并回答問題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
30.材料:
擺在班主任莫老師面前的是一個很棘手的問題——一起人數(shù)眾多,性質(zhì)頗為嚴重的作弊事件。語文科代表為了幫助其他同學掌握語法知識,征得任課老師的同意,在自習課上組織同學們測驗。測驗結(jié)束后,班長向莫老師匯報“一切正常”。莫老師正為學生們的自覺行為感到高興,準備給全班同學一次嘉獎。豈料課后學生反映,測驗時看書的人不少,連班長也在內(nèi)。怎樣處理這起作弊事件呢?在全班同學面前直接提出這個問題,責令作弊者自動坦白,要求知情者檢舉揭發(fā),把嫌疑分子一個個叫來辦公室審問……這樣的辦法有什么積極的作用呢?第二天上課時,莫老師神情自若,像什么事也沒有發(fā)生一樣。他在黑板上寫上湯姆斯?麥考萊的一句名言:“在真相肯定永無人知的情況下,一個人的所作所為,能顯示他的品格?!苯又纸o學生們講了一個人在回憶自己三十年前一次考試作弊時的懊悔心情。講完故事,莫老師要求每個學生記下湯姆斯?麥考萊的名言,同時要求他們寫一篇體會,題目是《心靈的答卷》。莫老師平靜、沉著的態(tài)度。大大出乎學生們的意料,而湯姆斯?麥考萊的名言則深深地震撼了學生們的心靈。第二天,每個同學都交出了慚愧、悔恨的“心靈答卷”。顯然莫老師對這次作弊事件的處理是卓有成效的,它的教育影響十分深刻而久遠。
問題:
請結(jié)合職業(yè)理念的相關(guān)理論知識,對莫老師的做法進行評析。
31.材料:
英語老師劉老師讓所帶班級全班學生背誦課文。由于陽陽和另外十幾名同學沒有把課文背下來,劉老師就拿來一根鐵棍抽打這些學生的屁股,一邊打嘴里還一邊說一些難聽的話語來侮辱學生,被打的同學共有13人,其中還有2名女生。時隔多日,其中5名孩子的屁股依然青一塊紫一塊。據(jù)學生反映,劉老師特別喜歡成績好的學生,上課常常提問班長和英語課代表問題。英語成績差的學生去問問題的時候,劉老師常常說著說著就罵起來了,最后學生沒有聽懂就回座位了。劉老師對班上的小華特別關(guān)注,因為小華的媽媽是服裝店老板,在開學前小華媽媽就請了劉老師吃飯,并給她送了好幾套衣服和購物卡,劉老師欣然接受并應(yīng)允下來會好好教小華英語。
問題:
請運用教師職業(yè)道德理論相關(guān)知識對這一現(xiàn)象進行評析。
32.材料:
清歡
少年時代讀到蘇軾的一闋詞,非常喜歡。這闋詞,寫蘇軾和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒,配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞,主要是愛極了最后的一句——“人間有味是清歡!”
那么,“清歡”是什么呢?
清歡,不同于“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐,不同于“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的盡情歡樂,也不同于“人生不相見,動如參與商”的那種無奈。當一個人感覺野菜的清香勝過了山珍海味,或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力,或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動,或者體會了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了“清歡”。
我們活在這個世界上,領(lǐng)略過千百種人生??墒牵硎堋扒鍤g”就難了!尤其是生活在現(xiàn)代的人,差不多是沒有清歡的。
我們想在路邊好好地散個步,可是人聲車聲不斷地呼吼而過,一天里,幾乎沒有純?nèi)话察o的一刻。我們到館子里,想要吃一些清淡的小菜,幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經(jīng)成為中國菜最大的特色。
我們有時只想和朋友啜一盅茶,飲一杯咖啡,可惜的是,心情也有了,朋友也有了,就是找不到約會的地方,即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方,就有了垃圾、污穢和吵鬧。
我當學生的時候,有一位朋友住在圓通寺的山下,我們常常沿著上山的石階,走走,坐坐,停停,看看。我們順手拈下山道兩旁熟透的朱槿花,吸著花朵底部的花露,感覺清香勝蜜,心里遂有一種春天才會有的歡愉。
后來,朋友到國外去了。我又去了一趟圓通寺,寺院的門口擺滿各種攤子。有一攤是兒童坐的機器馬,嘰哩咕嚕的童歌震撼半山。有兩攤是賣香腸的攤子,烤烘香腸的白煙正向那古寺的大佛飄去。一位母親因為不準她的孩子吃香腸而揍打著兩個孩子,高亢的哭聲尖厲而急促……我連圓通寺的寺門都沒有進去,便沉默地轉(zhuǎn)身離開了。
下山時的心情只是惆悵,心中浮起一首李覯的詩:“人言落日是天涯,望極天涯不見家;已恨碧
山相阻隔,碧山還被暮云遮!那”時正是黃昏,在都市煙塵蒙蔽了的落日中,真的看到了一種悲劇似的橙色。
生在這個時代,眼要清歡,找不到青山綠水;耳要清歡,找不到寧靜和諧;鼻要清歡,找不到干凈空氣;舌要清歡,找不到蓼茸蒿筍;身要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心?,F(xiàn)代人的歡樂,是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀,是到不見天日的卡拉OK去亂唱一氣,是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番,是到狹小的房間里做重復摸牌的方城之戲……為什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢?
清歡是不講究物質(zhì)條件的,它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大,清歡就愈容易失去。這使我想起東坡的另一首詩來:
梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城;惆悵東南一枝雪,人生看得幾清明?
滿城都飛著柳絮時,梨花也開了遍地,一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來,仿佛雪一樣的清麗,但是,人生,看這么清明可喜的梨花能有幾回呢?這正是千古風流人物的性情,正如清朝畫家盛大士在《谿山臥游錄》中說的:“凡人多熟一分世故,即多一分機智。多一分機智,即少卻一分高雅?!贝搜詷O是。
(選自《林清玄散文集》,有刪改)
問題:
(1)第4段作者認為“清歡”難享,文章是從哪幾個方面來表現(xiàn)的?(4分)
(2)在作者看來,人們怎樣才能獲得清歡?(10分)
三、寫作題(本大題1小題,50分)
33.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。
“也許你窮盡一生都不會攀登到珠峰山頂,但你心里一定要有一座山。那座山不一定要珠峰那么高,但會讓你永遠有一個奮斗的目標。”2019年9月30日《攀登者》在中國上映,影片中描述了中國登山者勇于挑戰(zhàn),最終勇攀高峰的故事。
請根據(jù)上述材料,結(jié)合自身教育實踐經(jīng)驗寫一篇文章。除詩歌外文體不限,要求不少于800字。
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