熟悉國(guó)家公務(wù)員考試的朋友可能聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“得申論者得天下”，畢竟申論科目是國(guó)考中比較容易提分的部分。而在申論考試中，閱讀理解是比較基礎(chǔ)也是比較重要的一部分。不過(guò)對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，申論成績(jī)不理想還是因?yàn)闆](méi)有掌握閱讀理解正確的方式方法。那么下面，小編就為大家分享一下國(guó)考閱讀理解的技巧和方法，一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧~

國(guó)考閱讀理解的技巧和方法：抓住材料中的關(guān)鍵性詞句

一般來(lái)說(shuō)，大家只要把握住了材料中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，就能抓住材料的重點(diǎn)。我們?cè)谧錾暾擃}目是，只要找到問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策，就能發(fā)現(xiàn)答案。

①那么，材料中出現(xiàn)哪些詞匯的時(shí)候，我們才能確定這是關(guān)于問(wèn)題的答案呢？

其實(shí)呀，一般情況下如果材料中出現(xiàn)不好的詞匯，就可以說(shuō)是問(wèn)題或者是關(guān)于問(wèn)題的答案。比如大家在閱讀材料時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)了困難、弊端瓶頸、不足、挑戰(zhàn)、不完善等等詞語(yǔ)，就能大概知道問(wèn)題的答案在哪了。

②那么，當(dāng)材料中出現(xiàn)那種情況時(shí)，才是講的是關(guān)于原因的答案呢？

小編總結(jié)了兩個(gè)方面：一是材料中如果出現(xiàn)了“因素”“要素”“由...引起”“歸咎于...原因”等詞句時(shí)，這些就代表了原因；二是如果材料中并沒(méi)有出現(xiàn)剛剛講的那些關(guān)于原因的標(biāo)志詞，但材料中出現(xiàn)問(wèn)題了時(shí)，我們只需要進(jìn)行反推就能得出原因。

如果材料中出現(xiàn)積極性質(zhì)的詞語(yǔ)時(shí)，一般來(lái)說(shuō)就是指好的方面或好的影響；出現(xiàn)消極的詞語(yǔ)時(shí)，那多數(shù)情況下就是不好的影響。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)能幫助大家學(xué)習(xí)，這句話中就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)好的方面；而網(wǎng)絡(luò)能讓人沉迷，這就是在說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的消極影響了。而如果材料中出現(xiàn)類(lèi)似“加強(qiáng)”、“促進(jìn)”、“完善”等動(dòng)詞，一般就是在提對(duì)策，也就是關(guān)于對(duì)策的答案。

以上就是小編整理的國(guó)考閱讀理解的技巧和方法，只要大家能?chē)@著材料中找到問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策，答案也就能找到了~希望這份技巧能幫到大家，如果還有其他疑問(wèn)，歡迎關(guān)注國(guó)考申論技巧欄目哦~