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簡述布魯納對發(fā)現(xiàn)教學的教學設(shè)計提出的四項原則

2021-05-25 10:42:09 來源： 上岸鴨公考 責任編輯： 夏風

（1）教師要將學習情境和教材性質(zhì)向?qū)W生解釋清楚。

（2）要配合學生的經(jīng)驗，適當組織教材。

（3）要根據(jù)學生心理發(fā)展水平，適當安排教材難度與邏輯順序。

（4）確保材料的難度適中，以維持學生的內(nèi)部學習動機。

教師招聘筆試主要內(nèi)容：

一、教育學和教育心理學

主要測試考生從事教育教學工作的有關(guān)知識和能力。

二、教育法和教師法

主要測試考生對法律規(guī)定的教育基本制度、學校及其他教育機構(gòu)和受教育者的權(quán)利、義務(wù)等以及對法律規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)教師管理等內(nèi)容的理解和掌握程度。

三、學科專業(yè)知識

專業(yè)知識即應試者所報學科的學科知識。一般專業(yè)知識分兩部分進行考核：一部分考核學科基礎(chǔ)知識；另外一部分考核教學知識（教學設(shè)計、教學實施、教學評價）。主要對基本專業(yè)知識、知識技能運用、本學科課程教案編寫進行考核。

以上，就是對簡述布魯納對發(fā)現(xiàn)教學的教學設(shè)計提出的四項原則的全部回答，如果你想要了解或者學習更多教師招聘考試的知識，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)!

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