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教育綜合知識簡述我國教育目的的基本精神

2021-05-20 16:49:25 來源： 上岸鴨公考 責任編輯： 夏風

1.社會主義是我國教育性質的根本所在；

2.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人；

3.要使教育者在道德、才智、體質等方面全面發(fā)展；

4.強調(diào)教育要與生產(chǎn)勞動相結合；

5.培養(yǎng)受教育的獨立性和創(chuàng)造精神日益受到重視。

教育綜合知識內(nèi)容包括教育學、普通心理學、教育心理學、教育法律法規(guī)與師德，這四大模塊，另外可能還會有教學技能、教育觀等。

1、教育學

教育學是一門研究人類的教育活動及其規(guī)律的社會科學。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

2、普通心理學

普通心理學研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。

3、教育心理學

教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。

4、教育法律法規(guī)與師德

教育法律法規(guī)與師德包含教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德兩個部分。教育法律法規(guī)指的是教育法的基本原理以及教師職業(yè)生活中的相關法律法規(guī)。教師職業(yè)道德包含教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、教師職業(yè)道德的原則、教師職業(yè)道德的規(guī)范、教師職業(yè)修養(yǎng)的意義、原則、方法及教師課堂行為等內(nèi)容。

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