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教育綜合知識簡述教育的相對獨立性的表現(xiàn)

2021-05-20 16:44:36 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 夏風(fēng)

(1)教育對社會的作用具有能動性;

(2)教育具有自身的質(zhì)的規(guī)定性;

(3)教育具有歷史繼承性;

(4)教育與社會發(fā)展具有不平衡性;

(5)教育的獨立性并非絕對獨立性，而是相對獨立性。

教育綜合知識內(nèi)容包括教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)與師德，這四大模塊，另外可能還會有教學(xué)技能、教育觀等。

1、教育學(xué)

教育學(xué)是一門研究人類的教育活動及其規(guī)律的社會科學(xué)。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

2、普通心理學(xué)

普通心理學(xué)研究范圍包括心理學(xué)的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。

3、教育心理學(xué)

教育心理學(xué)是研究在教育情境下人類的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理，以及學(xué)校組織的社會心理學(xué)。

4、教育法律法規(guī)與師德

教育法律法規(guī)與師德包含教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德兩個部分。教育法律法規(guī)指的是教育法的基本原理以及教師職業(yè)生活中的相關(guān)法律法規(guī)。教師職業(yè)道德包含教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、教師職業(yè)道德的原則、教師職業(yè)道德的規(guī)范、教師職業(yè)修養(yǎng)的意義、原則、方法及教師課堂行為等內(nèi)容。

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