是由上級(jí)教育主管部門決定的。教師編制，先要由上級(jí)教育主管部門根據(jù)學(xué)校做辦學(xué)規(guī)模，按照國家規(guī)定的師生比，以及各職級(jí)教師配置比，提出各學(xué)科教師配置計(jì)劃，征求學(xué)校意見。

高級(jí)中學(xué)教師資格證書是屬于高中的，考取高中教師資格證書的考生可以從事高中、初中和小學(xué)教師工作。高級(jí)中學(xué)教師資格證可以在高中及其以下的學(xué)校任教但是不包括幼兒園教師資格證，并且需要學(xué)科一致。

國家教育體系為了調(diào)整教師隊(duì)伍對(duì)教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，要求各省各市的人民教師享有最新的薪資報(bào)酬，教育部門發(fā)布教師薪資待遇有所提升，非師范生和師范生學(xué)生逐漸將就業(yè)的目光放在編制內(nèi)的事業(yè)編制，考上教師編所享受的薪資待遇與合同工有所差異，教師編制退休之前得到高級(jí)職稱所享受的退休補(bǔ)貼和養(yǎng)老補(bǔ)貼則是在職崗位的80%—90%。

地理老師的編制相對(duì)來說比較好考。首先，各高校當(dāng)中開地理師范教育專業(yè)并不多，造成每年地理師范專業(yè)生人數(shù)較少。其次，各個(gè)學(xué)校當(dāng)中本身專業(yè)的地理老師就比較少，高中地理老師還比較多，畢竟這是高考的一門科目，但是在初中地理學(xué)科基本上是由其他學(xué)科老師兼任，這就造成專業(yè)地理老師不足。在現(xiàn)在追求專業(yè)化的形勢(shì)下，各中學(xué)對(duì)地理老師的需求急劇增加。

檔案在自己手里面是沒有辦法參加教師編制考試的，需要先將檔案材料激活，這樣你的檔案資料才可以托管，檔案托管之后才可以進(jìn)行調(diào)取，那么才可以參加編制考試。

教師編制體檢項(xiàng)目分為一般檢查、內(nèi)科檢查、外科檢查、眼科、耳鼻喉科、口腔、婦科檢查、心電圖、腹部B超檢查、胸部X線檢查、血常規(guī)化驗(yàn)項(xiàng)目檢查。

教師編制是可以考的，但考上之后需要調(diào)取你的檔案，檔案在自己手里肯定是不行的，必須將檔案激活存檔到人才中心，然后讓考教師編的單位調(diào)取你的檔案才能正常入職。

教師考核的四個(gè)內(nèi)容是德、能、勤、績四方面。德，就是考核教師遵守職業(yè)道德情況；能，就是考核教師的教學(xué)能力和實(shí)踐能力；勤，就是考核教師的出勤情況（如是否有空堂和遲到、早退現(xiàn)象等）；績，就是考核教師的教學(xué)效果，這個(gè)要結(jié)合聽課、教案檢查、作業(yè)檢查、學(xué)生打分綜合評(píng)定，學(xué)校應(yīng)按教師任職條件和考核辦法，有計(jì)劃地對(duì)全體教師月度（部門考核為主）、學(xué)期（部門考核為主）和年度（學(xué)?？己藶橹鳎└骺己艘淮?。教師的年終考核進(jìn)行量化，實(shí)行百分制或優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次評(píng)定，由人事（政工）科、教務(wù)處聯(lián)合成立考核專班發(fā)個(gè)通知，以

從考試難度來講，并不是很難。是否好考取決于當(dāng)?shù)卣衅盖闆r。