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12.根據(jù)聯(lián)合國兒童權利公約，政府各部門和機構在制定相關政策和落實措施時應首先考慮（）

A.兒童最大利益

B.兒童優(yōu)先

C.兒童不受任何歧視

D.尊重兒童的原則。

13.新入職的王老師工作中一遇到問題就去請教李老師。這一次，李老師提出建議后,笑容可掬地說:“你這是想走捷徑啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,時間長了，就知道了,我們都是這么過來的。”該情境中體現(xiàn)的教師發(fā)展途徑不包括（）

A.自主與協(xié)作的結合

B.借鑒與摸索的結合

C.學習與反思的結合

D理想與現(xiàn)實的結合

14.每次教學活動前.伍老師都會組織小朋友們做"請你跟我這樣做”的游戲，每次動作都一樣。小朋友們感覺有些乏味。這天伍老師又做這個游戲,她熱情地說:“請你跟我這樣做。"小英突然冒出一聲:“不想跟你這樣做?！?全班孩子哄堂大笑。對此,伍老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.停止游戲,直接進入教學活動環(huán)節(jié)

B.停止游戲,批評該小朋友擾亂秩序

C.繼續(xù)游戲,對小朋友的搗亂聲音不予理睬

D.繼續(xù)游戲,依據(jù)小朋友興趣調整游戲動作

15.小萬畢業(yè)后來到幼兒園，覺得自己專業(yè)基礎好，很少參加教研，頭兩年還不錯，后來的教學效果越來越差。對此不正確的是（）

A.職業(yè)認知偏誤

B.職業(yè)定位偏差

C.職業(yè)目標過高

D.職業(yè)態(tài)度不正

16.戶外游戲時,小時在草地.上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了,旁邊的小朋友圍了過來，-起數(shù)瓢蟲背.上有多少個點,還把瓢蟲放在手心讓它慢慢不爬。這時,老師走過來對他們說:"臟死了,快扔掉!"小時立即扔掉了瓢蟲。該老師的做法違背的是（）

A.幼兒發(fā)展的漸進性

B.幼兒發(fā)展的階段性

C.幼兒發(fā)展的差異性

D.幼兒發(fā)展的可塑性

17.三皇五帝是中國古代文明形成過程中幾大發(fā)展階段中的代表人物，孫中山詩句中，中華開國5000年、神州軒轅自古傳。題干中的該人物是指（）

A.黃帝

B.炎帝

C.堯

D.禹

18.19世紀中后期，洋務派認為自強以練兵為要，練兵以制器為先，在題干中體現(xiàn)制器為先的是（）

A.興辦新式學堂

B.創(chuàng)辦民用工業(yè)

C.創(chuàng)辦軍事工業(yè)

D.派留學生出國。

19.海市蜃樓是在劇烈的溫度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃樓的光學現(xiàn)象是（）

A.光的反射

B.衍射

C.干涉

D.光的折射。

20.遺傳一般指親代的性狀又在下代中出現(xiàn)，對植物、動物遺傳起決定作用的是（）

A.蛋白質

B.多糖

C.D.NA.

D.多肽。