一、閱讀理解能力

省州(市)級機關(guān)職位——全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

縣鄉(xiāng)級機關(guān)職位——能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>

【解讀】

申論作答需要依據(jù)給定資料，從中提取作答要點，而只有閱讀理解能力過硬，才能讀懂給定資料，全面、準確地提取作答要點?？梢哉f閱讀理解能力是考生作答各類題型的基本能力。此外，省州(市)級機關(guān)職位提出“揭示所反映的本質(zhì)問題”，市(地)級及以下直屬機構(gòu)綜合管理類職位提出“對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉?rdquo;，我們可以判斷，考生作答時需要透過現(xiàn)象看到事物(材料)反映的本質(zhì)。

而要想做到這一點，考生需要做到兩步：一是多看時事評論，通過閱讀時評，了解事物發(fā)展的過程，養(yǎng)成深入思考的習慣;二是閱讀云南省政府工作報告、黨的二十大報告、“十四五”規(guī)劃綱要等政策文件，以此增加對政府各類政策的了解和認識，提升自己的政治理論素養(yǎng)。

二、綜合分析能力

省州(市)級機關(guān)職位——對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。

【解讀】

綜合分析能力是體現(xiàn)考生邏輯思維的重要能力，主要通過綜合分析題進行考查，考生需要對給定資料的主要內(nèi)容進行全面考量，而后結(jié)合題目要求，準確判斷資料的價值取向，給出合理的結(jié)論。綜合分析題靈活多變，作答難度較大?？忌趥淇紩r，要認真學習申論教材，熟練掌握解釋分析、評論分析、啟示分析等題型的作答方法。

三、提出和解決問題能力

省州(市)級機關(guān)職位——準確理解把握給定資料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。

縣鄉(xiāng)級機關(guān)職位——對給定資料所反映的問題進行分析，并提出解決的措施或辦法。

【解讀】

準確理解把握問題是解決問題的重要前提。只有發(fā)現(xiàn)問題所在，對問題進行準確界定，提出的對策才能有針對性，從而提高對策的有效性。考生要善于從事實中發(fā)現(xiàn)問題，從觀點中概括問題，否則就無從提出解決方案。

提出措施或辦法，是提出和解決問題能力的落腳點。具備針對性、可行性的措施或辦法，既需要根據(jù)資料對問題進行具體分析，也需要借助實踐經(jīng)驗和生活體驗。

四、貫徹執(zhí)行能力

縣鄉(xiāng)級機關(guān)職位——能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。

【解讀】

該能力主要通過貫徹執(zhí)行題進行考查，這種題型更加接近機關(guān)工作實際，而且容易出新題型，有一定難度?？忌藢W習和掌握一些常用公文的寫作方法、熟知本省考查過的題型之外，還需多熟悉一些其他國考或省考出現(xiàn)過的新題型，熟練掌握各種應用文寫作格式、結(jié)構(gòu)，以備萬變。另外，大綱還強調(diào)“遵循依法行政的原則”，因此，考生可以適當了解法治熱點，積累依法行政的相關(guān)知識。

五、文字表達能力

省州(市)級機關(guān)職位——熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。

縣鄉(xiāng)級機關(guān)職位——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

【解讀】

文字表達能力貫穿申論作答始終，最后的文章寫作題更是對這一能力的全面考查。文字表達能力的提高并不是一朝一夕能實現(xiàn)的，而是日常積累的結(jié)果?？忌谧錾暾摼毩晻r，應該注意語言的準確、簡潔，使答案既能包含所有要點，又要符合題目字數(shù)要求。文章寫作題除了語言的要求之外，還要注意文章的立意、結(jié)構(gòu)、論證方法、語言表達等方面。

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