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(一)提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量
1.幫助學生牢固地記憶知識；
2.提供多種變式，促進知識的概括；
3、重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。
(二)教授與訓練解決問題的方法與策略
1.結(jié)合具體學科，教授思維方法；
2、外化思路，進行顯性教學
(三)提供多種練習的機會
應(yīng)避免低水平、簡單的提問或重復的機械練習，防止學生埋沒于題海之中，應(yīng)考慮練習的質(zhì)量，根據(jù)不同的教學目的、教學內(nèi)容、教學時段等來精選、設(shè)計例題與習題，充分考慮練什么，什么時候練，練到什么程度，以什么方式練，如何檢驗練的效果，等等。
(四)培養(yǎng)思考問題的習慣
1.鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題；
2、鼓勵學生多角度提出假設(shè)；
3、鼓勵自我評價與反思。
以上是“教育綜合知識中提高學生問題解決能力的教學方法”的全部解答，如果想要學習更多相關(guān)知識，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)。
