教師資格證面試不合格的表現(xiàn)有：

答非所問，這是考生容易犯的通病，沒有聽清問題很容易造成誤解，出現(xiàn)答非所問的情況;嚴(yán)重缺時(shí)，這主要體現(xiàn)在試講環(huán)節(jié)。試講的時(shí)間是十分鐘，如果考生在五分鐘之內(nèi)就結(jié)束了自己的試講，考官可以直接判定不合格。

違背規(guī)則，試講的要求在試題清單上面會(huì)寫明，例如需要適當(dāng)?shù)陌鍟?、需要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)、全英授課等等。如果違背規(guī)則的情況必然會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的失分;

頻頻冷場(chǎng);生搬硬套，有些考生為了投機(jī)取巧，在網(wǎng)上或某些參考資料書上尋找所謂的“萬能”段子并背了下來。到了考場(chǎng)不顧實(shí)際問題，生搬硬套。殊不知，考官最反感這類迷失自我的考生。一旦被考官抓住把柄，面試結(jié)果往往都會(huì)不合格。

教師資格面試不過的原因：

1、緊張

教師資格證面試就是一個(gè)人的自導(dǎo)自演，無生試講需要你戲精附體，所以試講真的是靠在講臺(tái)上的表現(xiàn)，要想在試講中從容淡定，離不開平時(shí)多加練習(xí)，在練的過程中，要好好模仿老師的說話講課方式。

2、沒重點(diǎn)

試講是片段教學(xué)，需要抓住重點(diǎn)，分清主次。這個(gè)教學(xué)必須是具體、豐富的，包括教學(xué)方法的使用、師生活動(dòng)的安排、教學(xué)環(huán)節(jié)的完整等。一些考生進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為試講就是一節(jié)課的壓縮，沒有重點(diǎn)的講解試講內(nèi)容。

3、教學(xué)方法不當(dāng)

有的考生，上臺(tái)后就拿著備課紙，面無表情，站在講臺(tái)上從頭念到尾，與學(xué)生毫無互動(dòng)溝通;還有的考生無科學(xué)的教學(xué)方法，就是老師講、學(xué)生聽式的“滿堂灌”，對(duì)學(xué)生知識(shí)的吸收率不管不顧，沒有新課改理念。這些做法肯定不行。

即便是模擬課堂，也要有小組合作、交流、探究的環(huán)節(jié)，要注意學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師只要做好組織者、引導(dǎo)者就好了。

4、知識(shí)硬傷

一些考生在授課過程中出現(xiàn)知識(shí)性硬傷，對(duì)概念含糊其辭，這是試講的大忌，很有可能因此被淘汰出局。

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