教資面試答辯被問重難點(diǎn)說明試講的時(shí)候你可能沒有把重難點(diǎn)講出來或者沒講的清楚，答辯的時(shí)候再問一次有可能是考官在給你機(jī)會(huì)，如果這次把握住了機(jī)會(huì)，回答得讓考官滿意了，是能夠給考官留下好印象的，所以在教資面試過程中好好回答答辯的題目也是很重要的！答辯中問到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程這類問題是很正常的，跟通過幾率大小沒有什么實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。

今天就一起來分享一些答辯類型及答辯的技巧。

01個(gè)人信息類

當(dāng)考官問及相關(guān)個(gè)人信息類的問題時(shí)，例如：“你是在哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的?學(xué)的什么專業(yè)?畢業(yè)幾年了?現(xiàn)在做什么工作?有沒有從事教育相關(guān)的工作，以前有沒有上講臺(tái)講過課?”等類似的問題。遇到這種問題我們?cè)撛趺椿卮?。首先先要了解考官問這種問題的目的是什么，再去回答。

其實(shí)考官想知道，你在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)和從事的工作和教師這個(gè)崗位的匹配性如何。我們換位思考下，考官要為學(xué)校招攬優(yōu)秀的老師，肯定對(duì)于在大學(xué)學(xué)習(xí)教師的相關(guān)專業(yè)和從事教育行業(yè)的考生，更加青睞。所以為我們?cè)诨卮饡r(shí)，盡量和教師職業(yè)相關(guān)會(huì)更好。

02專業(yè)知識(shí)類

當(dāng)考官問及一些專業(yè)知識(shí)技能類的問題時(shí)。這里就要分情況回答，如果問的是本節(jié)講課的相關(guān)知識(shí)，那我們先要反思一下，自己在講課時(shí)，是否有講錯(cuò)或者遺漏，如果有講錯(cuò)，迅速說出正確的答案，并簡單說一下，自己當(dāng)時(shí)太緊張了等客觀原因。

03教學(xué)設(shè)計(jì)類

當(dāng)考官問及教學(xué)設(shè)計(jì)類的問題時(shí)，例如：“為什么這樣設(shè)計(jì)你的板書?你的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是什么?”等類似的問題，只要我們順利的講完課，完整的從導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)說明自己的授課思路即可。

04教學(xué)反思類

當(dāng)考官問及教學(xué)設(shè)計(jì)類的問題時(shí)，例如：“分析剛才試講中的優(yōu)點(diǎn)和不足?對(duì)自己剛才的試講進(jìn)行一下反思。”等類似的問題。很多人遇到這種問題，第一反應(yīng)就開始說自己在剛才的試講中，邏輯不清晰、語言結(jié)巴、聲音太小等等，這也不好，那也有問題。優(yōu)點(diǎn)嘛，一句也想不出來。這樣往往會(huì)把自己的缺點(diǎn)全部暴露出來。這和我們從小接受的傳統(tǒng)文化有直接的關(guān)系。其實(shí)這并不是考官想聽的，他想聽什么呢?其實(shí)更想聽我們的優(yōu)勢(shì)是什么。

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