面試結(jié)構(gòu)化是教師資格證面試的其中一個(gè)環(huán)節(jié)。教師資格證面試采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯等方式進(jìn)行。結(jié)構(gòu)化面試考官會問兩道題目，作答時(shí)間限時(shí)5分鐘。

結(jié)構(gòu)化問答題目可以分為以下六大模塊：

1、自我認(rèn)知類

這一類型的題目主要考察考生對于自身的生理、心理、社會活動(dòng)以及周圍事物關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感知和評價(jià)等方面。一般在資格證考試比較常見的是對自己的認(rèn)知(性格/價(jià)值觀/人生目標(biāo)等)和對職業(yè)的認(rèn)知(教師職業(yè))。

2、人際溝通類

作為教師，他是連接學(xué)校與家庭、社會的橋梁。在其組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)中，需要注意與不同對象(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生)的溝通交流。

3、組織管理類

此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計(jì)劃組織和協(xié)調(diào)能力，通過給出一定的任務(wù)情境，引導(dǎo)考生作出設(shè)計(jì)好整體的活動(dòng)步驟。

4、應(yīng)急應(yīng)變類

這一類型題目強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是情境的“急”，二是對策的“變”。主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時(shí)的適應(yīng)性反應(yīng)。

5、綜合分析類

綜合分析類是資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類型，這一類題目又分為兩種形式：現(xiàn)象類和觀點(diǎn)類?，F(xiàn)象類題目會給考生呈現(xiàn)當(dāng)前社會或教育中的熱點(diǎn)話題。觀點(diǎn)類題目會給考生呈現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn)或者兩個(gè)及其以上的觀點(diǎn)，讓大家談?wù)剬τ谶@句話的理解。

6、教育教學(xué)類

教育教學(xué)類問題是以直接發(fā)問或者設(shè)置情境的方式，考查考生處理學(xué)生問題的能力。包括對不同類型學(xué)生的教育問題，與班主任工作相關(guān)問題，課堂教學(xué)中遇到的問題，以及與所任學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識?？忌谡莆找欢ń逃虒W(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行作答，將理論與實(shí)際融為一體，向評委展示先進(jìn)的教育教學(xué)思想及可行的處理問題的方式方法。

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