數(shù)學(xué)運(yùn)算注重考查考生對(duì)運(yùn)算方法和策略的運(yùn)用，一直把傳統(tǒng)問題作為主要考點(diǎn)，包括以整除、比例性質(zhì)為主的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用，側(cè)重分析的排列組合、策略制定等問題，以及常見的行程、工程、利潤(rùn)等經(jīng)典問題。

擴(kuò)展資料：

了解數(shù)量關(guān)系題目

一.明白題目問什么。

比如說，一道數(shù)量關(guān)系的題目以商店各個(gè)商品盈利的比值為題干，最終問某個(gè)商品的盈利是多少，那么你一定要清楚，這個(gè)問題與比值的計(jì)算相關(guān)，而不是關(guān)于利潤(rùn)。如何達(dá)到這一層次呢?從復(fù)習(xí)開始，依據(jù)自己的精力而定，每天選取題目(建議不要少于5道)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，題目選取可以是真題也可以是模擬題目，不用糾結(jié)于如何解答題目，只需明白界定題目最終問的是什么。

二.明白出題者的意圖。

比如說，一道題目告訴你某學(xué)校原有的籃球、足球、排球和橄欖球的數(shù)量比值，新進(jìn)的籃球和足球的數(shù)量，現(xiàn)在籃球和足球的數(shù)目比值，最終問該校原有的籃球數(shù)量是多少。在達(dá)到第一個(gè)層次后，你能夠很快辨析出這道題目關(guān)于比值的計(jì)算，但是對(duì)于題目接下來的計(jì)算思路卻毫無頭緒。這個(gè)時(shí)候你就要去明白出題者的意圖，出題者只要知道原有籃球數(shù)目，那么和籃球無關(guān)的數(shù)據(jù)就不在你的考慮范圍之內(nèi)了。

三.循序漸進(jìn)逐步提高。

在訓(xùn)練自己達(dá)成這兩個(gè)層次的時(shí)候，有些事項(xiàng)需要注意：首先，當(dāng)自己的能力達(dá)到第一個(gè)層次的時(shí)候，再訓(xùn)練自己向第二層次進(jìn)軍，不可以操之過急;其次，兩個(gè)層次不具備矛盾關(guān)系，也不是完全的遞進(jìn)關(guān)系，有些數(shù)量關(guān)系的題目，做到第一個(gè)層次就已然讀懂了題目，形成了答題思路，所以沒有必要每道題目都要強(qiáng)迫自己兩個(gè)層次都思考到了再進(jìn)行解題;最后，也是最需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是注意時(shí)間，訓(xùn)練自己讀懂題目時(shí)，一定要注意完整的讀懂題目你僅有半分鐘時(shí)間。

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