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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的目的是什么

2021-06-03 15:53:56 來源： 上岸鴨公考 責任編輯： 夏風

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的目的是：1、提供反饋信息，促進學(xué)生的發(fā)展;2、收集有關(guān)資料改善教師的教學(xué);3、對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就和進步進行評價;4、改善學(xué)生對數(shù)學(xué)的態(tài)度、情感和價值觀。

在新一輪課程改革的推進過程中，有些學(xué)校在考試命題時，出現(xiàn)了忽視基礎(chǔ)的傾向，這是很危險的。我們千萬不能忘記，基礎(chǔ)性是中小學(xué)教育最重要的最本質(zhì)的屬性。從“人的發(fā)展”的角度，我們要多方位地、較全面地構(gòu)筑“基礎(chǔ)”的框架：1、知識與技能基礎(chǔ)。2、過程與方法基礎(chǔ)。3、能力基礎(chǔ)：具體的是收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字的表達能力(決不單單指語文學(xué)科)、團結(jié)協(xié)作能力和社會活動能力等6大能力基礎(chǔ)。4、情感、態(tài)度、價值觀基礎(chǔ)。

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