(1)說理教育法:
這一方法的要求:
①明確目的性和針對性
②富有知識性和趣味性
③注意時機
④以誠待人
(2)榜樣示范法:
這一方法的要求:
①選好學習榜樣
②激起學生對榜樣的敬慕之情
③狠抓落實,引導學生用榜樣來調節(jié)行為,提高修養(yǎng)。
(3)陶冶教育法:
這一方法的要求:
①創(chuàng)設良好的情境
②與啟發(fā)說服相結合
③引導學生參與情境的創(chuàng)設。
(4)實際鍛煉法
(5)品德修養(yǎng)指導法
(6)品德評價法
(7)角色扮演法
(8)合作學習法
德育過程:
是教育者按照一定的道德規(guī)范和受教育者思想品德形成的規(guī)律,對受教育者有目的、有計劃地施加影響,以形成教育者所期望的思想品德的過程,是促進受教育者道德認知、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程。
德育過程本質上就是個體社會化和社會規(guī)范個體化的過程。
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