
(一)學(xué)習(xí)觀:(1)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu);(2)學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價(jià)三個(gè)過程??傊?,布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是構(gòu)建學(xué)生良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
(二)教學(xué)觀:(1)教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu);(2)掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則:動(dòng)機(jī)原則;結(jié)構(gòu)原則;程序原則;強(qiáng)化原則。
教師招聘筆試主要內(nèi)容:
一、教育學(xué)和教育心理學(xué)
主要測試考生從事教育教學(xué)工作的有關(guān)知識和能力。
二、教育法和教師法
主要測試考生對法律規(guī)定的教育基本制度、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)和受教育者的權(quán)利、義務(wù)等以及對法律規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)教師管理等內(nèi)容的理解和掌握程度。
三、學(xué)科專業(yè)知識
專業(yè)知識即應(yīng)試者所報(bào)學(xué)科的學(xué)科知識。一般專業(yè)知識分兩部分進(jìn)行考核:一部分考核學(xué)科基礎(chǔ)知識;另外一部分考核教學(xué)知識(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià))。主要對基本專業(yè)知識、知識技能運(yùn)用、本學(xué)科課程教案編寫進(jìn)行考核。