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教育的起源學(xué)說有哪些

2021-05-24 13:54:44 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 夏風(fēng)

1.神話起源說——最古老的觀點

(1)代表人物：所有宗教

(2)觀點：教育是由人格化的神(上帝或天)創(chuàng)造的，教育體現(xiàn)神或上天的意志，使人皈依與神或順從于天。類似于“上帝將知識撒向人間，使人們都信仰上帝?！?/p>

2.生物起源說——第一個正式提出的教育起源學(xué)說

(1)代表人物：利托爾諾、沛西·能

(2)觀點：教育起源于動物界的生物本能。他認為人類和動物都存在教育，沒有意識到教育的“育人性”。

(3)地位：它以達爾文的生物進化論為基礎(chǔ)，和神話起源說相比是前進的一大步，標(biāo)志著對于教育的解釋從神話開始轉(zhuǎn)向科學(xué)，是第一個正式提出的教育起源學(xué)說。

3.心理起源說

(1)代表人物：孟祿

(2)觀點：教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。心理起源說批判了“教育生物起源說”不區(qū)分人類教育和動物本能的庸俗觀點。該起源學(xué)說批判了生物起源學(xué)說的不區(qū)分人類和動物的觀點，認為教育只存在于人類社會，意識到了“育人性”。

4.勞動起源說

(1)代表人物：米丁斯基、凱洛夫

(2)觀點：教育起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展的需要的辯證統(tǒng)一。該起源學(xué)說源自恩格斯勞動創(chuàng)造"勞動創(chuàng)造人以及人類社會起源于勞動"這一觀點。馬克思主義者認為勞動起源說是正確的起源學(xué)說。

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