考官的答辯并非專門為難考生,可以將自己試講過程中出現(xiàn)的問題通過答辯的方式來進行彌補。所以在進行答辯的時候不必過分緊張,考官問什么答什么,微笑淡定從容,會給自己加不少分。整個答辯過程中需要注意語言表達以及向考官透露出從教愿望即可。
1、基本信息類應答思路
此類問題,如實作答即可,如實向考官反應你的真實情況??脊俨粫拗品菐煼渡膊粫拗茖I(yè)不十分對口的同學,請務必有一說一。在反應真實情況之下可以帶2句自己從教的意愿來向考官表明自己的意向。
2、專業(yè)基礎知識應答思路
這類問題也需要考生運用自身的知識儲備來進行作答。如果考生對該知識有一定的認識那么即可自如作答,如果考生對考官所問的問題并不知曉,那倒不如謙虛一些,虛心接受考官的建議,同時表明自己在這一塊知識的欠缺,最后傳遞自身會加強自我的提高和夯實,積累知識。
3、課程設計類應答思路
此類問題回答的依據(jù)來源于你的教學設計,所以需要我們考生在備考的時候快速熟悉自己的教案,當考官問到課程設計類的題目可以從教案中很快提取,回答的思路:教學設計是什么+設計的依據(jù)。即可以用說課的思路來進行回答:是什么+為什么。
4、教學反思類應答思路
教學反思類的問題,實事求是,重點談自己在教學過程中的優(yōu)點,但是不可以避諱缺點,在談缺點的同時要附上改進意見方才完整。
5、專業(yè)教學論應答思路
這類問題可以按照教育學的理論進行作答,也可以給予教學實際來進行作答。
教師資格證面試備考答辯過程還是要重視起來,答辯沒有規(guī)定的答案,大家如實回答即可。
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