當(dāng)在面試通知單上看到“可以把考官當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行授課”的時(shí)候，考生就迷糊了。考官就是考官，怎么可以當(dāng)成學(xué)生呢?那就講給考官聽(tīng)吧?？忌鷤兘?jīng)常有這樣的心理活動(dòng)。

其實(shí)，試講是一種教學(xué)，只是這種教學(xué)是沒(méi)有學(xué)生。但是考生必須明白，教學(xué)的對(duì)象仍然是學(xué)生?？忌梢园芽脊偌傧氤蓪W(xué)生。但是，考官不會(huì)回答考生的任何提問(wèn)，也不會(huì)和考生進(jìn)行任何互動(dòng)?？忌约耗M學(xué)生的回答。教師需要有很強(qiáng)的表演性，即一個(gè)人的講課，卻要讓評(píng)委感覺(jué)你就是在給學(xué)生上課，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應(yīng)等都要表現(xiàn)出來(lái)。

比如，假如考生現(xiàn)在要考的是小學(xué)教師資格證，那么試講中，可以將考官看成小學(xué)生來(lái)進(jìn)行授課，也就是說(shuō)可以和考官進(jìn)行眼神交流，單方互動(dòng)(考官都是不給回應(yīng)的)。必須要注意授課的語(yǔ)氣應(yīng)像真正給小學(xué)生上課那樣，有親和力。不能因?yàn)閷?duì)方實(shí)際是考官就緊張，害怕，而用和成年人交流的口吻來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

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