教師編制考試在考查重點能力與教師資格上保持一致，主要考公共基礎知識和專業(yè)知識，但更側重于對考生專業(yè)素質和能力的深入評估，在中小學層次上，這種考查有著一定的差異性。
1、公共基礎知識
此部分是所有專業(yè)考生都需要面對的，內容統(tǒng)一，主要包括教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業(yè)道德以及教育法律法規(guī)基礎等學科的基本知識。通過這一部分的考查，旨在評估考生對教育領域基礎理論的掌握程度。
2、專業(yè)知識
此部分則是針對考生所學專業(yè)進行考察的，一方面會涉及到基本專業(yè)知識的考查，檢驗考生對專業(yè)知識的掌握情況；另一方面會測試考生對基本知識技能的綜合運用能力，評估其是否能夠靈活運用所學知識解決實際問題；最后，還會對本學科課程的教案編寫能力進行考察，以了解考生在教學設計方面的能力。不過，需要注意的是，由于地域差異，考試內容也可能會有所不同，因此考生需以當?shù)氐膶嶋H考試內容為準。
在教案設計部分，尤其值得注意的是小學和中學之間存在差異，這是因為不同學段的教學目標和內容有所不同，因此教案設計也需要根據學段特點進行相應調整。
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