言語(yǔ)理解主要分為片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)、邏輯填空三個(gè)大部分，每個(gè)部分下邊又細(xì)分很多，如主旨概括題、詞語(yǔ)理解題、語(yǔ)句排序題、詞語(yǔ)辨析題等等。語(yǔ)理解主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，
包括：
（1）根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；
（2）正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；
（3）概括歸納閱讀材料的中心、主旨；
（4）判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；
（5）根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；
（6）判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；
（7）準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
在學(xué)習(xí)言語(yǔ)的過(guò)程中會(huì)有兩個(gè)難點(diǎn)較為突出：一是很多同學(xué)慣于依靠語(yǔ)感做題，選擇自己覺(jué)得讀起來(lái)順口的選項(xiàng)而忘記使用解題方法；二是對(duì)于占到言語(yǔ)模塊半壁江山的邏輯填空題，如若平時(shí)對(duì)成語(yǔ)和實(shí)詞的積累不夠，往往會(huì)無(wú)從下手。
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