數(shù)量關(guān)系的考察題目半數(shù)以上是小學(xué)數(shù)學(xué)的難度，少數(shù)題目屬于中學(xué)難度。高中數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，并不會(huì)在很大程度上影響我們考試的得分。很多考生看到數(shù)學(xué)就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)難以得分、不好把控。其實(shí)不然，數(shù)學(xué)一般至少有一半的題目可以短時(shí)間得出。具體怎么操作呢?

首先，需要熟悉常見考察題型和所需公式。很多考生認(rèn)為自己數(shù)學(xué)不好的原因是公式記不住，公式記不住是一個(gè)大問(wèn)題，但是很多時(shí)候做題會(huì)發(fā)現(xiàn)，公式自己很清楚，尤其看完解析之后覺(jué)得自己可以做出來(lái)，所以公式只是一小部分，我們考試用到的公式并沒(méi)與想象中那么多。題目之所以沒(méi)有快速做出來(lái)，原因很大程度上是沒(méi)有審清題意，沒(méi)有看清題目考察的題型。

題目看似復(fù)雜，無(wú)思路和技巧可尋，那就意味著題目采用最基礎(chǔ)的公式，最原始的方法進(jìn)行推導(dǎo)即可。所以審清題目條件，熟悉考察特征，確定考察題型，才能夠有解題思路。每種考察題型都有自己的題型特征，這里不一一贅述，考生需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

其次，需要提升解題技巧和方法。這部分建議放在熟悉題型前期掌握，熟悉題型的時(shí)候直接結(jié)合技巧、強(qiáng)化練習(xí)。常用方法包括方程法、特值法、比例法、盈虧法、整除法。這幾個(gè)方法中考生都認(rèn)識(shí)并且都會(huì)的就是方程法，正因?yàn)槿绱?，很多考生?huì)覺(jué)得自己用方程法解題會(huì)顯得很不高級(jí)，不屑于使用。復(fù)習(xí)比較好的考生，領(lǐng)會(huì)貫通了各種方法之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有方法都可以理解為源自于方程而高于方程的方法。如果方程法使用不夠熟練，那么特值設(shè)法會(huì)困惑，比例中份數(shù)和實(shí)際量的對(duì)應(yīng)會(huì)弄混，盈虧法理解不了，整除法用的不夠靈活，所以方程法是各種方法的一個(gè)基石，必須要熟練使用。

每種方法和每種題型都是有自己的使用特征和要求的，所以這些都需要我們?nèi)チ私?，然后?qiáng)化練習(xí)。只有掌握了多種解題技巧，并且能夠快速熟練使用，才可以實(shí)現(xiàn)快速解出數(shù)學(xué)題的目標(biāo)。

最后，需要結(jié)合大量的習(xí)題來(lái)增強(qiáng)題目的敏感性。做題不要盲目做，需要邊做邊總結(jié)，總結(jié)的點(diǎn)：此題考察什么，特征是什么，使用方法可以有哪些，什么方法做題最快，以后看到此類題目如何找到突破口。錯(cuò)題和不會(huì)做的題目需要重點(diǎn)關(guān)注：錯(cuò)或者不會(huì)做的原因是什么，自己思考那一方面沒(méi)有考慮到，以后看到此類題應(yīng)該從那個(gè)角度進(jìn)行思考和突破。

通過(guò)這幾步的復(fù)習(xí)，最終需要再考試的時(shí)候達(dá)到的境界是，20秒之內(nèi)做到：讀懂題、確定題型、確定使用公式、確定解題方法、最終解答出題目。最終也可以實(shí)現(xiàn)每道題目的做題時(shí)間控制在一分鐘以內(nèi)。所以，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不能有惰性、不能膽怯、才能夠遇到問(wèn)題迎刃而解。