一、卡殼

整個面試過程不流暢，試講結(jié)結(jié)巴巴，全程磕磕絆絆，這是大多數(shù)同學(xué)面試不過的原因。

教資面試模擬講課，無生試講，需要自導(dǎo)自演流暢的把課程講完。如果你一字一停頓，一句一卡殼，那么過的可能性幾乎為零。一定克服自己的緊張情緒，平時要多多練習(xí)，把自己的膽量練出來。

二、沒達到試講要求

很多同學(xué)說，教資面試試講只有10分鐘，10分鐘要講完一堂課程不可能，肯定會超時!教資面試試講是一個微型課堂，不要求你在10分鐘內(nèi)把所有內(nèi)容都講到，而是需要你把試講清單中的試講要求都講到，比如小學(xué)語文科目試題要求是3條：

1、理解某1個詞語的意思

2、帶領(lǐng)學(xué)生體會某種情感

3、試講10分鐘。

很多同學(xué)拿到試講清單后，設(shè)計課程教學(xué)生寫5個詞語、設(shè)計造句教學(xué)、設(shè)計教修辭手法……試講要求完全沒講到，或者只講到了一個。試講要求是重要的得分點，一個沒有達成，分數(shù)大打折扣，兩個以上沒有達成，面試幾乎涼涼。所以一定要仔細查看試講基本要求，并體現(xiàn)在試講過程中。

三、缺少互動

新課改要求以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師只是課程的引導(dǎo)者。在試講中，我們要體現(xiàn)這一點。

有的同學(xué)上臺后就拿著備課紙，站在講臺上從頭念到尾，與學(xué)生毫無互動或者互動很少，那肯定是過不了的。在我們的課程中要設(shè)計小組合作、交流、探究的環(huán)節(jié)，要注意學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師只要做好組織者、引導(dǎo)者就好了。

四、知識硬傷

由于對知識不熟悉，講錯知識點，比如把平移的概念講成位移，且沒有糾正。

為避免在面試中出現(xiàn)知識硬傷，在備考時，我們可以通過中小學(xué)教材把自己的知識盲區(qū)都清掃一遍，如果在面試時，出現(xiàn)知識硬傷，要學(xué)會隨機應(yīng)變，發(fā)現(xiàn)講錯，可以要學(xué)生來查錯，如果老師在答辯的提問過程中指出錯誤，一定要及時糾正，這是最后的自救機會。

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