幼兒教師編制考試屬于教師編制考試的一種，一般由當(dāng)?shù)亟逃块T組織并舉辦考試，報(bào)名采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名與網(wǎng)上報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地點(diǎn)由招錄單位制定，考生以考試公告為準(zhǔn)。網(wǎng)上報(bào)名入口一般有當(dāng)?shù)厝嗣裾?、教育局、人才信息網(wǎng)等。

教師編制的優(yōu)勢(shì)有哪些：

1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個(gè)問題。

2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

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