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聘用制和編制的區(qū)別有以下幾個(gè)方面：教師編制更加穩(wěn)定；編制教師待遇更有保障；編制教師的職稱(chēng)評(píng)定更加具有優(yōu)勢(shì)。
第一、教師編制更加穩(wěn)定
大多數(shù)選擇做教師的人，都是些想要一份穩(wěn)定的工作。教師的收入并不高，最吸引人的就是這份平淡和穩(wěn)定，以及寒暑假了。聘任制和編制在本質(zhì)上是有區(qū)別的，編制教師在穩(wěn)定性上來(lái)講，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于聘任制教師。
教師聘任制，是在符合國(guó)家法律制度的情況下，聘任雙方在平等自愿的前提下，由學(xué)?；蛘呓逃姓块T(mén)根據(jù)教育教學(xué)崗位設(shè)置，聘請(qǐng)有教師資質(zhì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)教師任用制度。也就是說(shuō)，聘任制教師基本上是與學(xué)校在雙方自愿的基礎(chǔ)上簽訂合同。
在編老師為事業(yè)單位工作人員，教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實(shí)際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇。沒(méi)有原則性的錯(cuò)誤，是不會(huì)被開(kāi)除的，也就是我們所謂的鐵飯碗。
單從穩(wěn)定性上來(lái)講，編制教師是更勝一籌的。
第二、編制教師待遇更有保障
教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱(chēng)工資等組成。職稱(chēng)工資可以隨著職稱(chēng)升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。
而聘任制教師的工資組成是沒(méi)編制教師這么穩(wěn)定有保障的，有的地方并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)聘任制教師與編制教師同酬的標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，編制教師和聘任制教師在五險(xiǎn)一金的繳存上可能會(huì)存在比較大的差距，這個(gè)差距直接影響退休后的待遇。
第三、編制教師的職稱(chēng)評(píng)定更加具有優(yōu)勢(shì)
編制教師在職稱(chēng)評(píng)定和工齡認(rèn)定上的優(yōu)勢(shì)是大于聘任制教師的。一般來(lái)說(shuō)，在評(píng)定職稱(chēng)的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)優(yōu)先考慮在編在職教師。從職業(yè)發(fā)展的前景上來(lái)說(shuō)，編制教師也是擁有很大的優(yōu)勢(shì)。
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