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道之所存,師之所存也體現(xiàn)了教師職業(yè)的傳道者的角色“道之所存，師之所存也”的意思是，道理存在的地方，就是老師存在的地方，即教師的傳道者角色。
教師崗位職責(zé)是什么？
1、教師崗位職責(zé)是遵守相應(yīng)的校規(guī)和法律。每個(gè)崗位都有要遵守的法律，就算是學(xué)校的崗位，也要遵守相應(yīng)的校規(guī)和紀(jì)律，教師自身問(wèn)題需要自己慢慢進(jìn)行培養(yǎng)，崗位各方面事情，需要教師在教學(xué)的過(guò)程中，去了解和改變。
2、教師要擔(dān)負(fù)起所在崗位的各項(xiàng)職責(zé)，例如：為學(xué)校做貢獻(xiàn)、教學(xué)能力提升等等。教師要從自己角度去了解崗位的重要性，面對(duì)各項(xiàng)工作的時(shí)候，教師的態(tài)度決定了一切，所以教師需要擔(dān)負(fù)起崗位的各項(xiàng)職責(zé)。
3、完成學(xué)校對(duì)教師崗位安排的基本要求，例如：參加教研建設(shè)工作、探索學(xué)生思想問(wèn)題等等。學(xué)校會(huì)對(duì)崗位做出明確的要求，教師需要完成學(xué)校的安排，參加一些有利于學(xué)校的工作。
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