
雙軌制教師與編制教師的區(qū)別在于雙軌制教師無編制。雖然雙軌制教師沒有編制,但在工資和待遇上與編制教師一致,其實質(zhì)上是合同制教師的一種。而編制教師與非編制教師的區(qū)別在于,編制教師享受終身雇傭、穩(wěn)定固定的收入、完善的福利待遇和明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
什么是“雙軌制教師”?
“雙軌制教師”簡單來說就是無編制老師,但待遇與編制無二。雖然沒有正式編制,但工資看著是很誘人的哦,與公職教師是同等待遇。
編制內(nèi)員工是單位的“一等公民”;編制外員工是單位的“二等公民”。這就是事業(yè)編制雙軌制。
1、勞動合同法“雙軌制”,是指用工形式和勞動關(guān)系多樣化的形態(tài),即正式工、合同工、臨時工、勞務(wù)派遣工多種并存的用工模式。
2、“雙軌制”的核心是以“編制”為限制,有無“編制”成了職工在該企業(yè)的身份象征和權(quán)利憑證。有編制屬于體制內(nèi)職工,帶有計劃經(jīng)濟下的鐵飯碗的痕跡,勞動合同形式化,實質(zhì)上享受的是終身雇傭,企業(yè)為其提供豐厚的收入、完善的福利保障和清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;沒有編制成了體制外職工,俗稱“臨時工”,幾乎全部工作在一線基礎(chǔ)崗位,勞動時間長、強度大,但在收入分配上與體制內(nèi)職工卻相差幾倍甚至幾十倍。
什么是編制教師?
編制教師屬于事業(yè)單位工作人員,且該編制是屬于全額撥款的編制,依法享有事業(yè)單位的工資待遇;第二,編制教師的工資由基本工資、津補貼、職稱工資等部分組成的,其中職稱越高,對應(yīng)的職稱工資也會越高,工齡增加,工齡工資也會相應(yīng)增加;第三,編制教師工作相對穩(wěn)定且有保障,可以調(diào)動或者晉升,退休后有相對應(yīng)的工資待遇。
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