1.如果遞補(bǔ)的考生和第一批進(jìn)面考生的筆試成績(jī)相差不大,那么還有很有希望逆襲的,因?yàn)樵趪?guó)考中,筆面試成績(jī)的比例是一比一,所以筆試成績(jī)?nèi)绻嗖畈淮?,只要面試表現(xiàn)的很棒,也是很有可能逆風(fēng)翻盤(pán)的,而且往年成功逆襲的同學(xué)也不在少數(shù)。
2.如果遞補(bǔ)的考生和第一批進(jìn)面考生的筆試成績(jī)相差很大,這種情況下逆襲的希望不大,但是因?yàn)橄M淮缶蜎](méi)有必要去參加面試了嗎?不是的,不管希望大不大,都建議大家參加國(guó)考面試的,無(wú)論我們平時(shí)面試準(zhǔn)備的再充足,在面試的考場(chǎng)上真正面臨考官時(shí),都是不一樣的壓力。參加國(guó)考面試可以對(duì)之后大家再考公務(wù)員考試打一下基礎(chǔ)。
公務(wù)員面試的主要內(nèi)容包括四大方面:
分析思考問(wèn)題的深度:能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)以及看到的本質(zhì)的層次有多深,分析思考問(wèn)題有一定的深度,而不能膚淺地停留在表面。
分析思考問(wèn)題的廣度:每個(gè)問(wèn)題、每個(gè)事物都不是孤立存在、與世隔絕的,而是與其他事物、現(xiàn)象有著客觀的、必然的聯(lián)系。
辨析及綜述能力:一個(gè)問(wèn)題如果從縱向(即深度層次)和橫向(即廣度方面)全面展開(kāi)將意味著與很多其他現(xiàn)象、問(wèn)題相共存,但真正解決問(wèn)題卻未必需要,因?yàn)槿嬷斜赜兄攸c(diǎn),抓主流才能提高解決問(wèn)題的效率。
分析思考問(wèn)題的邏輯性:分析思考問(wèn)題進(jìn)而得出正確結(jié)論,必須有嚴(yán)密的邏輯,而不能天馬行空,自由闡述,邏輯性最基本的表現(xiàn),即是能根據(jù)正常邏輯程序自圓其說(shuō),阻卻自相矛盾在分析問(wèn)題過(guò)程中的干擾。
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