可以。新的教師法草案規(guī)定了教師職稱的有關(guān)問題，明確規(guī)定初級和中級不需要再參與競聘了而是可以直接按年限晉升，滿足考核標準即可，不再需要評審，自然而然獲得初級和中級職稱。

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

教師想要評定職稱，則要先滿足對應的工作年限以及學歷，其次則是要符合不同級別的職稱，所提出的其它要求。在符合條件的情況下將申請表給填寫好，并準備相應的資料，方便評委進行核查。經(jīng)由核查以及公示之后，如果沒有任何的問題，則能領(lǐng)取到相應的職稱證書。

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具備正確的政治思想，遵守國家憲法與法律;2、認真履行自身的工作職責，能夠以十分積極的精神態(tài)度完成本職工作;3、如果教師具備的是大專學歷，那么在進入到中小學教學崗位上之后，具備見習滿1年的條件，并且還通過了考核，有機會后的初級職稱;4、具備了中等師范學校畢業(yè)學歷的教師，在小學教育教學崗位上見習滿1年的時間之后，經(jīng)過考核達標可獲得初級職稱。

在教師職稱制度改革之后，小學二級教師統(tǒng)一的職稱是三級教師，和員級對應，對應的等級是十三級，另外原來的小學三級教師職稱統(tǒng)一后的職稱也是三級教師。

中級教師評定條件：1.大學本科畢業(yè)，從事教師5年以上，擔任助教職務4年以上。2.大學?？飘厴I(yè)，從事教師6年以上，擔任助教職務4年以上。3.中專畢業(yè)，從事教師10年以上，擔任助教職務4年以上。

在2021年教師職稱評審中增加了這樣一條規(guī)定，針對特殊人才開辟了一條綠色通道。這些特殊人才里面就包括援青援疆援藏人才，另外還有基層人才、高學歷人才等。他們可以不受崗位職稱名額的限制，直接參加評聘。