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教育學(xué)

#教育學(xué)#
  • 簡述20世紀(jì)教育學(xué)的多元化發(fā)展
    實驗教育學(xué)：德·梅伊曼《實驗教育學(xué)》德·拉伊《實驗教育學(xué)綱要》；文化教育學(xué)：德·狄爾泰《關(guān)于普遍妥當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)的可能》德·斯普蘭格《教育與文化》。
    2021年05月26日 11:19
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  • 西方古代的教育學(xué)思想
    (古希臘)蘇格拉底：問答法:第一步稱為蘇格拉底諷刺,第二步叫定義,第三步叫助產(chǎn)術(shù)。
    2021年05月26日 11:15
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  • 簡述個體身心發(fā)展的動因
    內(nèi)發(fā)論（遺傳決定論）：是個體身心發(fā)展的動因理論之一，一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。……孟子（性本善）、佛洛依德、格塞尓（強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用）。
    2021年05月26日 11:09
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  • 簡述校園文化
    概念：學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。包括：校園物質(zhì)文化、校園精神文化（校園文化的核心內(nèi)容）和校園組織與制度文化。
    2021年05月26日 11:05
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  • 教育與生產(chǎn)力發(fā)展水平之間的關(guān)系
    教育受生產(chǎn)力發(fā)展水平的限制，同時又對生產(chǎn)力發(fā)展起促進(jìn)作用；決定教育性質(zhì)的根本因素是生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度；生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。
    2021年05月26日 10:56
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  • 教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用
    社會政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的根本動力是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動。教育受到政治經(jīng)濟(jì)制度的制約，同時又對政治經(jīng)濟(jì)制度有維護(hù)、鞏固和加強(qiáng)的作用。教育促進(jìn)民主化進(jìn)程，但對政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用。
    2021年05月26日 10:51
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  • 社會政治制度對教育的制約作用
    教育與政治經(jīng)濟(jì)制度是相互制約的關(guān)系，一定的社會經(jīng)濟(jì)制度決定著教育，而教育有對社會經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生一定的積極影響和作用。1.社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)；2.社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
    2021年05月26日 10:50
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  • 簡述馬克思主義教育學(xué)的建立
    1939年凱洛夫主編的《教育學(xué)》闡述了全面發(fā)展的教育目的，并極其重視智育即教養(yǎng)的的地位和作用，提出了一套比較嚴(yán)格和嚴(yán)密的教學(xué)理論。該書被公認(rèn)為世界上第一部馬克思的教育學(xué)著作，并對我國建國后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。
    2021年05月26日 10:45
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  • 簡述教育學(xué)學(xué)科的建立
    1.夸美紐斯：1632年出版的《大教學(xué)論》是教育學(xué)形成一門獨立學(xué)科的標(biāo)志；2.盧梭：《愛彌兒》，主張自然主義教育;3.康德：1776年，在大學(xué)哲學(xué)課中開講教育學(xué);4.他在《教育漫話》中，提出了著名的“白板說”。
    2021年05月26日 10:33
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