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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》71 填入問號處最恰當?shù)氖?......
2021年01月01日 00時00分
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》72 填入問號處最恰當?shù)氖?......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》73 填入問號處最恰當?shù)氖?......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》74 填入問號處最恰當?shù)氖?......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》75 填入問號處最恰當?shù)氖?......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》76 下列事件排序比較合理的一項是。①改造老產(chǎn)業(yè)挖掘新產(chǎn)業(yè)②勘探發(fā)現(xiàn)鎳礦③成立公司不斷開采④礦竭城衰⑤“鎳都”成為花海旅游城市......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》77 下列事件排序比較合理的一項是。①土地貧瘠②興建市場八方客來③專家實地調(diào)研④村民紛紛外出謀生⑤免費提供苗木和技術(shù)......
2021年01月01日 00時00分
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》78 下列事件排序比較合理的一項是。①導(dǎo)致行業(yè)非理性發(fā)展②瘋狂貼錢促銷③企業(yè)為了搶占市場④同時造成大量資本浪費⑤資本在“2”(線上到線下)領(lǐng)域配置過大......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》79 ①村干部不顧急流②暴雨傾盆而下③低洼地帶需轉(zhuǎn)移④搭人墻救村民⑤溪水迅速上漲......
2021年01月01日 00時00分
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》80 ①便衣奪回被誤解②情況特殊不追究③遭飛車搶奪④被盜女子打警察⑤女子等綠燈......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》81 針線:縫補......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》82 顧客—商場......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》83 順帶:捎帶......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》84 能力:才能:才華......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》85 勸君更盡一杯酒:西出陽關(guān)無故人......
2021年01月01日 00時00分
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》86 藝術(shù)衍生品,是藝術(shù)作品衍生而來的商品,但其具備一定的藝術(shù)附加值。比如,經(jīng)藝術(shù)家親筆簽名供收藏和鑒賞的書籍等,印有藝術(shù)家作品的文具、生活用品、服裝服飾以及其它具有藝術(shù)元素的產(chǎn)品等。根據(jù)上述定義,下列不屬于藝術(shù)衍生品的是 ......
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》87 柔性管理,是指依靠激勵、感召、啟發(fā)、誘導(dǎo)等方法對員工進行人性化管理的方式。與柔性管理有所不同,剛性管理則是基于組織職權(quán),采用制度約束、紀律監(jiān)督、懲處等手段對員工進行程式化管理。由此可知,剛性管理主要依靠外力來強迫員工做出某種行為或者不作為,...
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》88 全要素生產(chǎn)率,是指生產(chǎn)活動在一定時間內(nèi)的效率,它是衡量人力、物力、財力等資源的總投入和總產(chǎn)量關(guān)系的指標,即總產(chǎn)量與全部要素投入量之比。通常情況下,全要素生產(chǎn)率與生產(chǎn)過程中的無形要素具有緊密關(guān)聯(lián),全要素生產(chǎn)率的增長常常被視為專業(yè)化、科技進步、...
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》89 不正當競爭行為,是指經(jīng)營者在市場競爭中,采取非法的或者有悖于商業(yè)道德的手段和方式,與其他經(jīng)營者相競爭的行為。我國反不正當競爭法規(guī)定的不正當競爭行為包括市場混淆、商業(yè)賄賂、引人誤解的虛假宣傳、侵犯商業(yè)秘密、低價傾銷、違反規(guī)定的有獎銷售、商業(yè)毀...
2021年01月01日 00時00分
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2020年9月福建省事業(yè)單位考試《綜合基礎(chǔ)知識》90 精神養(yǎng)老,是相對于物質(zhì)養(yǎng)老而言的,它是一種滿足老年人精神需求的養(yǎng)老服務(wù)模式。具體來說,服務(wù)提供的主體包括老年人的家庭成員、政府、社會組織、企業(yè)等;服務(wù)提供方式既可以是非制度化的,也可以是制度化的;服務(wù)對象是希望得到精神服務(wù)的老年人群體;服務(wù)...
2021年01月01日 00時00分
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