一、大綱分析
筆試內(nèi)容：
2023年大綱在“筆試內(nèi)容”中說明了《綜合應(yīng)用能力》科目“主要測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、歸納概括能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、解決問題能力和文字綜合能力等。測查題型包括案例（材料）分析題、論述評價題、校閱改錯題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選取。”與2022年相較，筆試內(nèi)容沒有變化。據(jù)考試大綱，自2018年后，綜合應(yīng)用能力試卷不分ab類，新增論述評價題和校閱改錯新題型，目前不考公基。
二、題型分析與備考指南
案例分析題：
這類題型基本上是必考的，近幾年浙江綜應(yīng)筆試，題量是兩題。從目前的趨勢來看，第二題必是大作文，而第一題，近幾年都出的是案例分析題，所以不出意外今年依舊是案例分析題。
而什么是案例分析題呢？很多人說申論和綜應(yīng)是相似的，兩者確有相似之處，比如咱們現(xiàn)在說的案例分析題，大體上與申論中的歸納概括題和綜合分析題是異曲同工的。
具體來看，案例分析題可以分為：概括原因、影響、問題、對策等單一要素概括、兩個及以上要素綜合歸納概括、一個要素由多個要素組成歸納概括、提出對策題、下定義、下判斷、綜合分析題以及應(yīng)用類公文寫作等題型?？傮w來說，題型分為歸納概括、綜合分析兩大類，公文寫作實際上也是綜合分析的一部分。
案例分析題考察學(xué)生的閱讀理解、歸納概括、綜合分析以及解決問題的能力。由此可見，案例分析題囊括那么多種類型，同時也是能考察考生各方面能力最多的題。在浙江事業(yè)單位題量只有兩題的情況下，案例分析題是出題人的首選。所以在前期的筆試備考中，應(yīng)是學(xué)習(xí)的重中之重。
論述評價題：
論述評價題在近幾年的統(tǒng)考中沒有出現(xiàn)過，但我們也不能放松警惕，畢竟它出現(xiàn)在大綱之中，若是真考到了也只能是自己吃了個“聰明反被聰明誤”的虧，所以還是準(zhǔn)備好一些。
那么什么是論述評價題呢？同學(xué)們會在其他省份的統(tǒng)考B類和C類考試中見過，并且是重點題型，一般它也被稱作論證評價題。
這類題型是讓考生根據(jù)給定材料，找出其中的邏輯錯誤。一般會有以下幾種錯誤：1.判斷不準(zhǔn)確：指結(jié)論錯誤；2.論據(jù)不充分：指論據(jù)不足，不能推出結(jié)論；3.推理不嚴(yán)密：指由論據(jù)推理結(jié)論的論證過程；4.概念不明確：指結(jié)論中的概念與論據(jù)中的概念不是同一概念。這幾種錯誤同學(xué)們需要提前掌握。
校閱改錯題：
與論述評價題的情況一樣，這類題型在近幾年的浙江事業(yè)單位統(tǒng)考筆試中沒有出現(xiàn)過，所以可以把它當(dāng)成一種預(yù)備題型。那么何為校閱改錯呢？校閱改錯題重點測查考生語言運用的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，出題人在給定語料中設(shè)置錯別字、用詞不當(dāng)、語法錯誤、順序不當(dāng)?shù)认嚓P(guān)問題，要求考生在不改變原意的基礎(chǔ)上指出錯誤并予以改正。由此可見，這很考驗同學(xué)們的中小學(xué)語法水平，語法還得撿起來學(xué)一學(xué)。
材料作文題：
材料作文就沒有什么特殊的部分，這跟我們申論中俗稱的大作文是一樣的。那么小作文是出在哪里呢？在第一個題型案例分析題中，我們把它稱作應(yīng)用文寫作，而材料作文題單獨出來成為一道必考的題型。那么與申論學(xué)習(xí)一樣，同學(xué)們要注重素材與觀點的積累，在考場上穩(wěn)定發(fā)揮就可以啦。
