一、考試類別設置
基于
事業(yè)單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為：
綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)和醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)五個類別
常考三大類：
>綜合管理類(A類)
主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務性和業(yè)務管理為主的崗位。
>中小學教師類(D類)
主要適用于中小學和中專等教育機構的教師崗位。
>醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)
主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機構的專業(yè)技術崗位。
二、科目設置及測評內容
1.公共科目名稱
綜合管理類、中小學教師類和醫(yī)療衛(wèi)生類三個類別筆試的公共科目均為《職業(yè)能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。
2.考試時間及分值
《職業(yè)能力傾向測驗》考試時限為90分鐘，滿分為150分。
《綜合應用能力》考試時限為120分鐘，滿分為150分。
三、《職業(yè)能力傾向測驗》
《職業(yè)能力傾向測驗》是針對事業(yè)單位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與應試人員從事工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理和資料分析等部分。
四、綜合應用
A類
1.考試性質和目標
《綜合應用能力(A類)》是針對事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
2.考試內容和測評要素
主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調能力和文字表達能力。
3.試卷結構
試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，以主觀性試題為主。試題內容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯(lián)絡通知等。
D類
1.考試性質和目標
《綜合應用能力（D類）》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力
2.考試內容和測評要素
《綜合應用能力（D類）》分小學教師崗位和中學教師崗位兩個子類，分別命制試題。主要測查應試人員的師德與職業(yè)認知、教育教學核心能力和教師自主發(fā)展能力。
3.試卷結構
試卷主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等
E類
1.考試性質和目標
《綜合應用能力(E類)》是針對醫(yī)療衛(wèi)生機構專業(yè)技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。
2.考試內容和測評要素
由醫(yī)學基礎知識和招聘崗位專業(yè)知識應用能力兩個部分組成。其中，醫(yī)學基礎知識部分占比60%，所有應試人員必答;招聘崗位專業(yè)知識應用能力部分占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護理、醫(yī)學技術、公共衛(wèi)生管理六個類別，應試人員應根據(jù)報考崗位選做相應類別的試題。
3.試卷結構
試卷由客觀題和主觀題構成，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。
