2023年山東省考筆試延期，但備考不能延期，考前沖刺必須安排上！俗話說：得申論者得天下。下面是上岸鴨公考整理的山東省考申論答題方法一定要牢記于心。

(一)答題技巧

1.要素分析題

在概括的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推斷。

2.理解分析題

(1)表層含義：是什么層面

①解釋句子和詞的概念、定義或含義。

②所反映問題或事實的表現(xiàn)。

(2)深層含義：為什么、怎么辦、總結(jié)層面

①對句子的整體含義做總結(jié)；

②詞或句子反映問題背后的影響原因或?qū)Σ叩龋?/p>

③句子觀點背后的意圖。

3.評價分析題

(1)表達(dá)觀點

①正確：支持、贊同、正確、理解、很重要等；

②錯誤：片面、偏激、不科學(xué)、不支持、反對、存在……問題等；

③部分正確或不能判斷：不完全正確、需辯證看待、有利有弊、尚需觀察、尚不能確定。

(2)論證觀點判斷觀點的理由：材料中的對表態(tài)有利的信息都是理由。

(3)得出結(jié)論

4.比較分析題

(1)精準(zhǔn)審題。

明確比較對象及作答任務(wù)，是比較對象的異同還是分析對象的關(guān)系，審題時一定要明確。比較對象一般是事實或者觀點，或者是分析特定對象的關(guān)系。

(2)提煉比較對象所包含的屬性或者尋找比較對象的關(guān)系。

(3)進(jìn)行比較。比較事實：主體、內(nèi)容、方式、對象、目的、效果等。比較觀點：內(nèi)涵、主體、對象、意圖、性質(zhì)等。

(4)得出結(jié)論。

(二)注意事項

1.要素明確類分析題，一般不能直接摘抄材料。

2.理解類題型答深層含義時，一定要基于材料內(nèi)容，而不能基于自身想象，材料沒有暗示，答得再有道理也不給分。這一點與面試不同，申論理解類題考察的是考生閱讀完材料后得出的理解。

(一)答題技巧

1.應(yīng)用文寫作格式

(1)標(biāo)題

格式:分一行或多行居中排布;需要換行時,標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形。

除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外,一般不加標(biāo)點符號,例如句號、嘆號、問號、標(biāo)題整體加書名號等。

(2)稱謂

格式:于標(biāo)題下一行位置,居左頂格,后標(biāo)冒號,獨立占行。

寫法:一般根據(jù)題目和資料的提示來確定主送機(jī)關(guān)即稱謂,稱謂保證合情合理即可,沒有明確發(fā)文對象時可省略不寫。

(3)正文

格式:于稱謂下一行位置,每個自然段左空二字,換行頂格,換段空格。

寫法:一定緊密貼合材料,材料中有什么就寫什么;文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“一、”“(一)”“1.”“(1)”標(biāo)注,可跳用不可反用,例如可用“一、1.”“1.(1)”,不可用“1.(一)”。

(4)落款

格式:在正文下一行右空二字書寫發(fā)文機(jī)關(guān)署名,在發(fā)文機(jī)關(guān)下一行對應(yīng)位置書寫成文日期。

寫法:類似稱謂,由題目和資料內(nèi)容確定,有明確落款時直接使用,沒有明確落款時用X代替,部分文種不需要落款也可不寫。

2.應(yīng)用文寫作內(nèi)容

(1)開篇

開篇也可以稱為引入語,必須做到開門見山、簡明扼要,不同的應(yīng)用文開篇的內(nèi)容會有變化。一般是背景、寒暄問候、解釋說明、人物、現(xiàn)狀、發(fā)文目的或主題等內(nèi)容的結(jié)合,發(fā)文目的或主題為必備項。

(2)主體

主體可以包含成績、問題、原因、影響、對策等各種要素,要素的不同也會導(dǎo)致主體的結(jié)構(gòu)不同,一般是按照“是什么———為什么———怎么辦”的邏輯整理成文。

(3)結(jié)尾

結(jié)尾也稱為結(jié)束語,主要作用是承接全文,可以只有一句也可以成為一個段落,具體結(jié)合題目字?jǐn)?shù)要求,字?jǐn)?shù)條件不允許時也可用對策段為結(jié)尾。

(一)題型特征

申論的大作文一般而言是一篇議論文。議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文三要素包括:論點、論據(jù)、論證。

1.論點:作者對所論問題的立場、觀點、態(tài)度、看法和主張,是一篇議論文的統(tǒng)帥和靈魂。

2.論據(jù):用來證明中心主旨或論點的依據(jù)。

3.論證:通過一個或者一些已知為真的判斷得出另一個判斷為真的過程。