南方電網(wǎng)面試時(shí)，一個(gè)人的言行舉止也是考官打分的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。今天，高頓小編和大家來聊聊在面試中，考官一般欣賞哪樣的考生。讓你做好準(zhǔn)備脫穎而出。

一、氣場(chǎng)強(qiáng)的考生

氣場(chǎng)是包含了考生的長(zhǎng)相、著裝、行為舉止、情緒狀態(tài)、答題流暢度、對(duì)面試題的理解和分析等，是一個(gè)考生綜合實(shí)力的體現(xiàn)。考官人事測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往一眼就能看出考生是否有氣場(chǎng)。氣場(chǎng)影響因素很多，但是有些是一進(jìn)考場(chǎng)就能展現(xiàn)出來的，如著裝、顏值，表情等。在所有影響氣場(chǎng)的因素中，考官最看重的是心態(tài)，即考生進(jìn)場(chǎng)后是淡然自若、沉著應(yīng)對(duì)，還是驚慌失措、不知所云。

二、心態(tài)也會(huì)影響考生的語(yǔ)言表達(dá)，影響考生能否和考官自然的交流

因此，在面試時(shí)，考生要自信沉穩(wěn)、淡然自若，向考官充分展現(xiàn)自己獨(dú)當(dāng)一面的個(gè)人魅力。千萬不要讓考官覺得你沒見過大場(chǎng)面，hold不住局面。但凡事要把握好度，個(gè)性太強(qiáng)難以融入集體，不利于團(tuán)結(jié);氣場(chǎng)太強(qiáng)也會(huì)給人壓迫感，讓考官覺得難以駕馭。

三、觀點(diǎn)獨(dú)特的考生

結(jié)構(gòu)化面試形式規(guī)范，站在考官評(píng)價(jià)的角度，也存在一些弊端，最大的弊端就是“同質(zhì)化”。試想，一個(gè)考場(chǎng)20個(gè)人，回答同一套題，考生們年齡相仿，專業(yè)相同，知識(shí)背景和思維相似，考官一天聽考生答幾十遍題，非常容易厭煩，隨著簽號(hào)的推進(jìn)，考生在考官眼里的表現(xiàn)也逐漸趨同。因此，在面試考場(chǎng)上，考官尤其是主考官非常討厭模板化、同質(zhì)化的答案，而非常喜歡思考角度獨(dú)特、答題個(gè)性化的考生。獨(dú)特的表現(xiàn)，有很多方式，而觀點(diǎn)的獨(dú)特，無疑是主考官最喜歡的。道理很簡(jiǎn)單，作為主考官，自然喜歡一些有深度的東西，觀點(diǎn)無疑是面試中最有深度的內(nèi)容了。

這里，需要強(qiáng)調(diào)一下，獨(dú)特并不是嘩眾取寵，也不是標(biāo)新立異，而是在符合價(jià)值觀基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個(gè)性的思維方式。

四、真誠(chéng)自然的考生

面試中，主考官通常非常討厭那些動(dòng)作僵化、表情僵化、答題內(nèi)容僵化的考生。

所以，建議考生在面試中，心理上少一些束縛，多一些自然，行動(dòng)上少一些僵化，多一些真實(shí)。不做作，不模板，不套路，真誠(chéng)、自然、隨和。人自然了，就自信了，就有氣場(chǎng)了，發(fā)揮的就更好了!

五、表達(dá)流暢的考生

筆試關(guān)鍵在“寫”，面試關(guān)鍵在“說”，語(yǔ)言表達(dá)對(duì)面試而言至關(guān)重要。在結(jié)構(gòu)化面試中，“語(yǔ)言表達(dá)能力”本就是一項(xiàng)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)言表達(dá)流暢的考生，即使內(nèi)容一般，整體面試效果也不會(huì)差，而語(yǔ)言表達(dá)能力差的考生，即使觀點(diǎn)和內(nèi)容很不錯(cuò)，也會(huì)讓面試效果大打折扣。在一場(chǎng)結(jié)構(gòu)化面試的后半場(chǎng)，考官們?nèi)菀拙氲?，很多時(shí)候考生說了什么考官們聽得并不仔細(xì)，但是對(duì)考生說的是否流暢和清晰，卻能夠直觀感知到。

什么才能稱之為“表達(dá)流暢”呢?基本要求是“表達(dá)流利不卡頓”。

六、思維清晰的考生

所謂“思維清晰”，就是指考生在面試答題的時(shí)候，語(yǔ)言上展現(xiàn)出邏輯性。做到思維清晰，考生要對(duì)題目有全面的認(rèn)識(shí)和分析，就是思考成熟，想清楚作答的“答題點(diǎn)”。做到思維清晰，還需要在語(yǔ)言表達(dá)上有所注意?？忌悸非逦?，接下來就是要表達(dá)清晰，這樣考官才能感知到。

語(yǔ)言表達(dá)上需注意兩點(diǎn)：一是用好邏輯詞，如“第一、第二、第三;首先、其次、再次等”;二是答題開門見山，較少前綴和總結(jié)語(yǔ)，凸顯邏輯層次。

七、交流互動(dòng)的考生

在現(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)考生，無論是否接受過系統(tǒng)培訓(xùn)，在面試考場(chǎng)上的表現(xiàn)普遍缺少交流互動(dòng)。

例如：主考官詢問考生問題是，有些考生埋頭看題，不回應(yīng)主考官;答題過程中，跟考官?zèng)]有眼神和肢體交流，或者只看主考官，不顧及其他考官;考生作答的時(shí)候，不向考官提示題號(hào)，部分走神的考官不清楚考生在回答哪道題;答題完畢后，不提醒考官，讓考官分不清考生是卡頓了還是作答完畢;考生答題的時(shí)候，語(yǔ)氣全程平調(diào)，像催眠曲，無法對(duì)考官形成有效吸引。

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