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安徽省2020年度考試錄用公務(wù)員考試行測

2020-06-28 00:00:00
來源:上岸鴨公考
責(zé)任編輯:高頓上岸鴨
- 公務(wù)員職位排行榜~
【招錄職位】
【招錄最多】職位名稱:省白湖監(jiān)獄管理分局; 部門名稱:人民警察; 專業(yè)要求:中國語言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類、英語專業(yè);招錄人數(shù):637; 【招錄最少】職位名稱:省委老干部局 安徽老年大學(xué) (省老干部活動中心); 部門名稱:文體策劃; 專業(yè)要求:體育學(xué)類;招錄人數(shù):1;
  安徽省2020年公務(wù)員考試公告已于2020年6月28號發(fā)布,于2020年7月7日9:00至7月15日23:00進(jìn)行網(wǎng)上報名。高頓為大家準(zhǔn)備了安徽省2020年度考試錄用公務(wù)員考試行測考什么,大家快來看看吧。

  一、行政職業(yè)能力測驗

  (一)作答要求

  行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題,考試時限120分鐘,滿分100分。

  報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮等。

  報考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上指定的位置,再用2B鉛筆在答題卡指定位置上填涂準(zhǔn)考證號。

  作答時,必須用2B鉛筆在答題卡上填涂自己選擇的選項,在試題本或其他位置作答一律無效。

  (二)測查內(nèi)容、題型介紹及示例

  行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

  1.常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力,重點測查對國情社情的了解程度和綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

  例題1:

  黨的十九大報告指出,我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期,是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

  A.建設(shè)信息化經(jīng)濟(jì)體系

  B.建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系

  C.建設(shè)城鄉(xiāng)一體化工業(yè)體系

  D.建設(shè)工業(yè)化經(jīng)濟(jì)體系

  (答案:B。)

  例題2:

  下列教育家與其代表作對應(yīng)不正確的是:

  A.韓愈——《師說》B.顏元——《存學(xué)篇》

  C.孟子——《勸學(xué)篇》D.陶行知——《教學(xué)做合一》

  (答案:C。仔細(xì)考察四個選項,你可以依據(jù)有關(guān)歷史和文學(xué)常識,判斷出A、B、D三個選項與題意不符,故正確答案為C。)

  2.言語理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

  例題1:

  古典農(nóng)業(yè)社會中,人的鄉(xiāng)愁和城市沒有太大關(guān)系。彼時的鄉(xiāng)愁大抵是懷才不遇的流蕩,以及戰(zhàn)爭帶來的和鄉(xiāng)土難返。而現(xiàn)在,大多數(shù)“鄉(xiāng)愁感慨”是具有城市生活經(jīng)歷的人發(fā)出的,他們發(fā)愁的是城市“工作好不好找,房子買不買得起”等等。過去隨時可以返回的家鄉(xiāng),正逐漸消失在城市化運動中。因此,他們對鄉(xiāng)愁的可能完全不是同一個方向,甚至可能是“城愁”。

  依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>

  A.民不聊生認(rèn)可B.流離失所認(rèn)識

  C.背井離鄉(xiāng)認(rèn)同D.饑寒交迫認(rèn)知

  (答案:C。從上下文的意思,及詞語本身的含義,可知選項C更為貼切。)

  例題2:

  在古代,每遇戰(zhàn)亂,手藝人都會成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對象,這是因為手藝人掌握著傳統(tǒng)社會中最重要的技術(shù),他們代表著當(dāng)時最先進(jìn)的社會生產(chǎn)力。如今,盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能,成為當(dāng)今時代最強大的生產(chǎn)力,但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升,繼續(xù)服務(wù)于大眾。

  這段文字意在說明:

  A.與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑

  B.任何時代,社會發(fā)展的第一要素是社會生產(chǎn)力

  C.現(xiàn)代科技的進(jìn)步對傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響

  D.現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題

  (答案:A。從文中最后一句中,“傳統(tǒng)工藝”借助“現(xiàn)代科技”得到“提升”,可以看出,與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到發(fā)展。因此,A選項符合題意。)

  例題3:

  “青水碧于天,人語驛橋邊?!钡谖鍖檬澜缁ヂ?lián)網(wǎng)大會在千年古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)開幕,再次點亮“互聯(lián)網(wǎng)之光”,人們在這里展望一個數(shù)字世界的未來。從2014年的4G到2018年的5G,要讓數(shù)字世界真正造福人類,,只有互信,才能讓虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)一步凝聚起共識;只有共治,才能讓互聯(lián)網(wǎng)有原則、有規(guī)則,數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能更強勁。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>

  A.互信和共治互為基石

  B.互信和共治是根本原則

  C.共治是互信的未來

  D.互信是共治的基礎(chǔ)

  (答案:B。后文的并列句式“只有互信……只有共治”,強調(diào)了“互信”“共治”的重要意義,同時也限定了橫線中也需要填入一個并列結(jié)構(gòu),故C、D首先排除。A項只是簡單陳述要發(fā)揮二者作用,與后文的強烈語義不匹配。相比之下,B項最優(yōu)。)

  例題4:

  ①這種工匠精神是儒家倫理在工匠活動中的具體化,其技藝修煉和運用,信奉“修身正己”的做人準(zhǔn)則和“經(jīng)世致用”的利民情懷,以達(dá)到“德藝兼修”“尚巧達(dá)善”的至高境界。

  ②我國古代工匠精神就是“崇德”與“尚技”,并最終走向“道技合一”。

  ③我國古代教育思想家認(rèn)為,教師職業(yè)與工匠精神是相連相通的。

  ④韓愈在其《進(jìn)學(xué)解》中也表達(dá)了同樣的思想。

  ⑤中國和西方國家都有著源遠(yuǎn)流長的工匠文化和工匠精神,薈萃著古代勞動人民的精神品格和智慧力量。

  ⑥《禮記?學(xué)記》將工匠的經(jīng)驗傳承與教師的教學(xué)進(jìn)行類比,并將工匠的技藝傳承之道作為教師學(xué)習(xí)的榜樣。

  將以上6個句子重新排序,語序正確的一項是:

  A.⑤⑥④②③①B.③⑤②⑥④①

  C.⑤②①③⑥④D.⑥④②①③⑤

  (答案:C。根據(jù)每個句子的內(nèi)容和語言邏輯順序可以判斷正確排序為答案C。)

  3.數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。

  數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列,但其中缺少一項,要求報考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項,使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

  例題:

  1 6 18 40 75 126()

  A.144 B.156 C.178 D.196

  (答案:D。給出的前6項是由等差數(shù)列:1,2,3,4,5,6和二階等差數(shù)列:1,3,6,10,15,21對應(yīng)項相乘而得。依此規(guī)律,括號中的數(shù)應(yīng)為7×28=196。故正確答案為D。)

  數(shù)學(xué)運算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則,并利用其他基本數(shù)學(xué)知識,準(zhǔn)確迅速地計算或推出結(jié)果。

  例題:

  半徑為4cm的圓柱形容器內(nèi)盛了一部分水。將三個半徑為4cm的小球依次放入后,水面恰好淹沒最上面的小球(水無溢出)。則小球放入之前,容器中水面高度為:

  A.2cm B.4cm C.6cm D.8cm

  (答案:D。設(shè)所求高度為h,則依題意,有



  ,求得:。故容器中水面高度為8cm。)

  4.判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

  圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項。

  例題:



  (答案:D。題干中前四個圖呈現(xiàn)出的規(guī)律是:公共部分是三角形。依據(jù)這一規(guī)律,正確答案應(yīng)為D。)

  定義判斷。每道題先給出一個概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

  例題:

  共享經(jīng)濟(jì)指借助網(wǎng)絡(luò)第三方平臺,基于閑置資源使用權(quán)的暫時性轉(zhuǎn)移,實現(xiàn)生產(chǎn)要素的社會化,提高存量資產(chǎn)的使用效率以創(chuàng)造更多價值,促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

  根據(jù)上述定義,下列經(jīng)濟(jì)活動不屬于共享經(jīng)濟(jì)的是:

  A.王某從某網(wǎng)絡(luò)平臺訂車去飛機(jī)場,方便快捷

  B.李某從某網(wǎng)絡(luò)平臺貸款炒股,獲得了預(yù)期收益

  C.張某從某網(wǎng)絡(luò)平臺購買外賣美食,在家享受美味

  D.馬某旅行前從某網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)訂民宿,抵達(dá)后入住

  (答案:B。根據(jù)題干所給定義,正確答案為B。)

  類比推理。給出一組相關(guān)的詞,要求報考者通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

  例題:

  螺絲:螺帽

  A.水杯:暖瓶B.線:紐扣

  C.插頭:插座D.筷:碗

  (答案:C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西,選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。)

  邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述,運用一定的邏輯推論,選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/span>

  例題:

  在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔(音kuí)文陶片。對此,專家解釋說,由于雨水沖刷等原因,這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

  以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述專家的觀點?

  A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物

  B.這座唐代古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象

  C.并非只有先秦時期才使用夔文,唐代文人以書寫夔文為能事

  D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

  (答案:B。該選項中“古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性,最能質(zhì)疑專家的觀點。)

  5.資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

  針對一段資料,一般有5個問題,報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算和判斷處理,從四個備選答案中選出符合題意的答案。

  例題:

  根據(jù)以下資料回答問題:

  2017年5月我國銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)負(fù)債表情況(境內(nèi))


  注:1.農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)包括農(nóng)村商業(yè)銀行、農(nóng)村合作銀行、農(nóng)村信用社和新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)。

  2.其他類金融機(jī)構(gòu)包括政策性銀行及國家開發(fā)銀行、民營銀行、外資銀行、非銀行金融機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)管理公司和郵政儲蓄銀行。

  3.凈資產(chǎn)額等于總資產(chǎn)額減去總負(fù)債額。

  2017年5月,股份制商業(yè)銀行總資產(chǎn)占銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的比重與上年相比約:

  A.增加了2個百分點B.減少了2個百分點

  C.增加了0.2個百分點D.減少了0.2個百分點

  (答案:D)

  安徽省2020年公務(wù)員考試行測考什么就是上述所示,更有超多隱藏福利等你來高頓官網(wǎng)發(fā)現(xiàn)哦!

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